2018版高中数学必修四学案34份苏教版实用教案.docx

任意角 学习目标 .了解角的概念 .掌握正角、负角和零角的概念， 理解任意角的意义 .熟练掌握象限角、终边相同的角的概念，会用集合符号表示这些角． 知识点一角的相关概念 思考 用旋转方式定义角时，角的构成要素有哪些？ 思考 将射线绕着点旋转到位置，有几种旋转方向？ 思考 如果一个角的始边与终边重合，那么这个角一定是零角吗？ 梳理 () 角的概念：一个角可以看成平面内绕着从一个位置到另一个位置所成 的图形．点是角的顶点，射线，分别是角 α的和． ()按照角的旋转方向，分为如下三类 类型 定义 正角 按方向旋转所形成的角叫做正角 负角 按方向旋转所形成的角叫做负角 零角 如果射线没有作任何旋转，那么也把它看成一个角，叫做零角 知识点二象限角、轴线角 思考 把角的顶点放在平面直角坐标系的原点，角的始边与轴的非负半轴重合，旋转该角，则其终边 (除端点外 )可能落在什么位置？ 梳理 以角的顶点为坐标原点，角的始边为轴正半轴，建立平面直角坐标系．这样，角的 (除端 点外 )在第几象限，就说这个角是第几象限角． 如果角的终边在坐标轴上，则称这个角为轴线 角． 知识点三终边相同的角 思考 假设 °的终边是，那么－ °，°的终边与 °的终边有什么关系，它们与 °分别相差多少？ 思考 如何表示与 °终边相同的角？ 梳理 终边相同角的表示 一般地，与角 α终边相同的角的集合为 { ββ＝·°＋ α， ∈} ， 即任一与角 α终边相同的角，都可以表示成角 α与整数个的和． 类型一任意角概念的理解 例 ()给出下列说法：①锐角都是第一象限角；②第一象限角一定不是负角；③第二象限角是钝角； ④小于 °的角是钝角、直角或锐角． 其中正确命题的序号为； (把正确命题的序号都写上 ) ()将时钟拨快分钟，则分针转过的度数是． 反思与感悟 解决此类问题要正确理解锐角、钝角、 °～ °角、象限角等概念．角的概念推广后，确定角的关键是确定旋转的方向和旋转量的大小． 跟踪训练 写出下列说法所表示的角． ()顺时针拧螺丝圈； ()将时钟拨慢小时分，分针转过的角． 类型二象限角的判定 例在 °～ °范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判定它们是第几象限角． ()－ °； () °； ()－ °′ . 引申探究 确定 (∈ * )的终边所在的象限． 反思与感悟 判断象限角的步骤： ()当 °≤ α<°时，直接写出结果． ()当 α<°或 α≥°时，将 α化为 ·°＋ β(∈ ， °≤β<°)，转化为判断角 β所属的象限． 跟踪训练 下列各角分别是第几象限角？请写出与下列各角终边相同的角的集合，并把中适合不等式－ °≤ β<°的元素 β写出来． () ；°() － °. 类型三终边相同的角 例在与角 °终边相同的角中，求满足下列条件的角． ()最大的负角； ()最小的正角； ()[ ，°°)的角． 反思与感悟 求适合某种条件且与已知角终边相同的角，其方法是先求出与已知角终边相同的角的一般形式，再依条件构建不等式求出的值． 跟踪训练 写出与 α＝－ °终边相同的角的集合， 并把集合中适合不等式－ °≤ β＜ °的元素 β写出来． 例写出终边在直线＝－上的角的集合． 反思与感悟 求终边在给定直线上的角的集合，常用分类讨论的思想，即分 ≥和 <两种情况讨 论，最后再进行合并． 跟踪训练 写出终边在直线＝上的角的集合． 类型四区域角的表示 例如图所示． ()写出终边落在射线，上的角的集合； ()写出终边落在阴影部分 (包括边界 ) 的角的集合． 反思与感悟 解答此类题目应先在 °～ °上写出角的集合，再利用终边相同的角写出符合条件的所有角的集合，如果集合能化简的还要化成最简． 跟踪训练 如图所示，写出终边落在阴影部分的角的集合． ．－ °角所在象限是． ．与－ °角终边相同的角的集合是． ． °是第象限角． ．与－ °终边相同的最大负角是． ．写出终边落在坐标轴上的角的集合 . ．对角的理解，初中阶段是以 “ 静止 ” 的眼光看，高中阶段应用 “ 运动 ”的观点下定义，理 解这一概念时，要注意 “旋转方向 ” 决定角的 “ 正负 ” ， “ 旋转幅度 ” 决定角的 “绝对值大 小 ”． ．关于终边相同的角的认识 一般地，所有与角 α终边相同的角，连同角 α在内，可构成一个集合 { ββ＝ α＋ ·°，∈ } ，即任 一与角 α终边相同的角，都可以表示成角 α与整数个周角的和． 注意： () α为任意角． () °·与 α之间是 “ ＋ ”号， ·°－ α可理解为 ·°＋ (－ α)． ()相等的角终边一定相同；终边相同的角不一定相等，终边相同的角有无数多个，它们相差 ° 的整数倍． ()∈ 这一条件不能少． 答案精析 问题导学 知识点一 思考 角的构成要素有始边、顶点、终边．