小学科学集体备课电子教案.pdf

小学科学集体备课 授课教材 三年级下册 集备时间 2013 年 3 月 6 日 第一单元 单元 主备人 林树波 集备人 刘明涛衣春燕 常见的力 本单元教学内容遵循小学生生理和心理发展规律，这个单元 单元 就是要引导学生对生活中有关力的现象进行比较深入的探究，让 教材 他们对各种力的现象有一个亲历的过程，体验成功的乐趣。 解读 本单元包括四课内容： 《小车的运动》、《鞋底花纹的暗示》、《跷 跷板》、《弹簧里的学问》、《有趣的磁铁》。 生活中无处不在的力，每时每刻都会引起孩子们的关注，他 们会根据自己生活经验，对各种力进行解释，主要研究推力和拉 教学 力、摩擦力、弹力、磁力等有关力的内容。本单元给学生搭建起 资源 一个适于操作的平台，是学生逐步加深对科学探究的理解。 分析 一、科学研究目标 1、能够对影响小车在斜面上、平面上的因素作出假设； 单元 2、能够根据假设设计实验进行验证； 教学 目标 3、能够使用 “控制变量 ”的方法搜集证据； 4 、能够通过测量、搜集、记录数据，并选择有效的数据支持 证据。 5、知道杠杆尺的平衡条件；了解生活中的平衡现象。 6、通过游戏能够感知物体的弹力 ;能发现生活中的弹力 ;会设 计 ,制作弹力玩具 . 7、能用简单器材做简单的观察实验， 并做实验记录； 能够表 达交流自己的体会、发现与见解并能倾听和尊重其他同 学的不同观点和；在与他人合作学习和探究 活动中，体会合作与交流的乐趣。 二、 情感态度与价值观目标 1、体会反复试验获取可靠测试结果的重要性； 2 、意识到科学技术在解决日常工作、 生活问题中所起的作用。 3 、意识到科学探究要尊重证据； 4 、愿意与人合作，喜欢与人交流； 5 、乐于用学到的科学知识应用实际，改善生活； 6 、善于在游戏中发现问题、提出问题；关心人们运用杠杆平 衡的技术成果；愿意与人合作与交流；愿意研究生活中的弹力 ,养 成乐与探究与发现周围事物奥秘的欲望 . 7 、乐于探究和发现周围事物中的奥秘；意识到科学、技术和 社会是有机结合的，增强把学到的知识应用于生活的意识。 三、科学知识目标 1、知道小车从斜坡上滑下，向前冲出去的距离于什么有关； 2 、认识到 “控制变量 ”是一种搜集证据的重要方法。 3 、能够根据各种现象提出问题并解答问题，将自己的结果与 已有的科学结论作比较。 4 、能用感官直接感知自然界的事物，并用语言或图画描述有 关现象或结论。 5 、能用观察、体验和已有经验对杠杆尺平衡做出假设性解释； 能通过观察、实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。 6 、知道弹性物体受力时形状会发生变化 ,产生弹性 . 7 、知道磁铁的磁性，磁力的大小，磁极等性