初中化学_二氧化碳的制取和性质教学课件设计.ppt 21页

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  • 2021-01-24 发布

初中化学_二氧化碳的制取和性质教学课件设计.ppt

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    二氧化碳的制取和性质 五四制化学八年级全一册 复习目标 1、能熟练说出二氧化碳的制取原理、收集、检验和验满的方法,总结出实验室制取气体的一般思路和方法。 2、熟记二氧化碳的物理性质、化学性质,熟练书写有关化学方程式;进一步学会实验探究的方法来验证或推论物质的性质。 (一)药品的选择: 实验室制取二氧化碳所用药品为 或 (主要成分是碳酸钙)和 ,反应的化学方程式是 。 思考: (1)在实验过程中为什么不能用稀硫酸与石灰石? (2)为何不用纯碱和稀盐酸? (3)为什么不用浓盐酸与石灰石? 石灰石 大理石 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 活动探究一:二氧化碳的制取 反应物:固体和液体 反应条件:常温 反应物:固体 反应条件:加热 1、反应物的状态 2、反应条件 活动探究一:二氧化碳的制取 1.发 生 装 置 (二)实验装置的选择: 2.收 集 装 置 不易溶于水且不与水反应 密度比空气大且不和空气中的成分反应 密度比空气小且不和空气中的成分反应 D C E 1、气体的密度与空气比较 2、气体能否溶于水 活动探究一:二氧化碳的制取 (二)实验装置的选择: 无水时:排空气法 a进 有水时:排水法 b进 浓硫酸 可以 a 氢氧化钠溶液 在集气瓶中灌满水,气体从b端进入 a 密度比空气大 密度比空气小 思考: 澄清石灰水 变浑浊 (三)二氧化碳的检验和验满: 活动探究一:二氧化碳的制取 实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请根据以下装置回答下列问题. (1)发生装置应选? ???(填写装置的字母代号). (2)用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是?? ??. (3)若用G装置来收集二氧化碳,气体应从??? ?端进入(填a或b). (4)若要用C装置来干燥二氧化碳,C装置中应盛放的物质是??? ?. (5)D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体,请写出化学方 程式?? ??. 方法点拨:透彻理解制取原理,装置选择依据,检验、验满的原因是前提,熟练运用是关键。 学以致用 知识点总结:实验室制取气体的一般思路 1、选择发生装置的依据:____________ 和___________ 反应物的状态 反应的条件 常用发生装置:固液常温型,固固加热型 2、选择气体收集装置的依据:____________ 和___________ 气体的密度 气体的溶解性 常见的收集方法: 排水法、向上排空气法、向下排空气法 活动探究二:二氧化碳的性质 为什么只能用向上排空 气法收集二氧化碳? 帮一帮 活动探究二:二氧化碳的性质 既不燃烧,也不支持燃烧 活动探究二:二氧化碳的性质 观察到的现象是: 紫色石蕊试液变红 观察到的现象是: 澄清石灰水变浑浊 观察到的现象是: 塑料瓶变瘪 学以致用 1.实验室按下图所示装置制取CO2并检验CO2的性质。 (1)实验开始前,应先检查装置A的______,具体方法是。 (2)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是______________,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是______________。 (3若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是___________,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是_________________________________________ 体验中考 【2015泰安26题】用对比实验方法探究二氧化碳的性质 (1)实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪 的程度为A > B > C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学 方程式为_________ ;对比A瓶与_ (填“B”或“C”) 瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。 (2) 实验二观察到C装置中发生的现象______________ 结论是___________ (用化学方程式表示)。 二氧化碳化学性质总结 “三不 两水” 1、下列对a、b、c、d四套装置中,在注入酸起反应后对气球的变化情况作出正确分析的是() ??????????????????????

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    • 内容提供方:ehuanle
    • 审核时间:2021-01-24
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