初中体育_足球运球跑教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《足球运球跑》教学设计 单元教学计划 次课 任务与要求(学习内容) 重难点 主要教学手段（策略） 1 初步掌握足球运球跑的技术和技能。使慢跑或走与运球有机结合。 要求：根据自己所能，做到由慢到快 体会拨球的力度和方位 学生分成若干小组进行自我练习做到由慢到快，逐渐进入 2 改进足球运球跑的技术，发展运球跑的能力，培养勇敢顽强的品质； 要求：运球比较灵活。? 做到对球的初步保护 1.?根据自己的能力在保护球的同时加快速度。 2.?用轮流的方法练习。 3.?小组阶段性比赛并评价。 3 提高运球跑的技术，掌握在随意跑中对球的保护能力。 要求：控制球的离身距离。 加强对球的保护。 1.?慢跑练习，体会球于人的结合。 2.?慢跑，体会动作幅度练习； 3.?快跑中体会对球的保护。 4.?小组阶段性比赛并评价。 4 进一步改进提高运球跑跑的技术，掌握跑速和运球有机结合的方法，提高运球和保护球的能力。 要求：跑与运球的完美结合 灵活运用拨球的方位和力度。 1.?分组进行轮流练习。 2.?练习12分钟运球跑； 3.?小组总结性比赛。 5 考核：400m 检查教学效果，改进教学方法，发展跑的能力； 要求：速度均匀 ? 1.?宣布考核标准及要求； 2.?分组慢跑练习； 3.?分组考核400m； 4.?反馈成绩； 课 时 计 划 学习阶段 水平四——七年级 人 数 42人 执教人 孙展飞 教学内容 足球运球跑 教 学 目 标 1、认知目标：初步了解足球运球跑的动作技术。 2、情感目标： 通过体育活动培养吃苦耐劳的意志品质，通过练习促进学生相互间的交流与合作，增进同学之间友谊。 3、运动技能目标：通过多种练习方式，使学生学会正确的运球跑姿势，动作放松， 课堂内容 教师活动 学生活动 队列队形 时间 激 发 兴 趣 1、体育委员整队，报告人数，师生问好！ 2、检查着装，宣布课的内容、目标及要求！ 3、谈话导入 4、活动操： 韵律操 情境导入: 1、教师谈话导入，说明本节课的教学目标及要求。 2、教师和学生一起进行热身活动 3、引导学生找位置 4、组织学生做热身操 1、排列整齐进场。 2、整队，问好。 3、根据教师要求，伴随音乐做游戏。 4、在教师的语言引导下，按要求形成环形队列 5、跟随老师做准备活动：徒手操。 要求： 快、静、齐 散点 3分钟 4分钟 保 持 兴 趣 保 持 兴 趣 1、运球跑 2、圆圈跑 3、创意大比拼 摆障碍物跑 自由运球跑 教师讲明跑动路线，提出跑步要求：边跑边体会跑的节奏和呼吸的节奏有什么关系？ 教师讲解耐久跑的动作要领。 1、讲解游戏规则： 小组合作，先摆出图形，在进行跑动 直接跑出图形 2、指导学生完成图形摆放 按照教师要求，排头带领进行跑动。 相互交流、讨论，总结自己的感受 根据教师的讲解，原地进行呼吸气练习 认真听老师讲解游戏规则 小组共同协商讨论，争取摆出有创意的图形 主动向前展示 进一步体会运球跑的节奏 ? 要求：精力集中，调整速度，不掉队 ? 要求：小组默契配合，认真完成练习。注意安全  ? 10分钟 15分钟 保 留 兴 趣 游戏： 木头人 讲解游戏规则： 音乐响起后在规定区域内跑动，音乐停止，成木头人状态，做出一个自己最想做的放松的动作 1、集中注意力，听准音乐 2、尽量放松 3、比赛开始 要求：散点站立 5分钟 身 心 恢 复 1、师生共议本次所学知识点。 2、放松 3、自我评价 4、师生道再见！！ 1、和学生一起回顾本节课所学知识点 2、与学生一起进行放松练习。 3、指导学生将物品收回 1、学生用自己的语言总结本节课。 2、与教师一起进行放松。 3、按要求收放器材。 × × × × × × × × × × × × × 要求：自由散点 3分钟 器 材 录音机1台、标志桶4个、毽子若干???????????????? 课后 小结 ? 《足球运球跑》学情分析 足球是中学生比较热衷的项目之一 ，所有的足球比赛学生都愿意参入。但是，单一的运球教学是比较枯燥的，所以学生兴趣不大，再有跑的参入学生就会有抵触情绪的产生。所以在教学方面就需要教师从多方面进行考虑，从而使学生在枯燥中提高情绪、在无味中得到快乐、在练习中得到技能的掌握，这就是教师主导作用的展现，由此来培养学生的良好品质，促进学生的身体健康，增强其体制，具有至关重要的作用。 《足球运球跑》效果分析 本次评测主要目的在于检查学生对于本节课学习内容的掌握，以前的课堂测评大多都已单人测试为主，而本节