《苏州园林》教案 (人教版八年级下册) .docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 2页
2021-01-25 发布于四川
举报
版权申诉

《苏州园林》教案 (人教版八年级下册) .doc

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第 PAGE 页共 NUMPAGES 页《苏州园林》教案 (人教版八年级下册) 教学目标基础知识与基本技能目标：掌握本课重点字词，了解作家相关信息感知说明文语言，体会苏州园林的图画美过程与方法：自主合作探究讨论法与点拨法相结合情感态度与价值观目标：了解我国园林建筑的成就激发学生热爱祖国的思想感情教学重点感知说明文语言，体会苏州园林的图画美教学环节教师活动学生活动教学内容情景引入明确任务一、导语：同学们，我们伟大的祖国有五千年璀璨的文明，更有绵亘万里的锦绣山河。其中最有代表性的就是“上有天堂，下有苏杭”，杭州有“浓妆淡抹总相宜”的西湖，那苏州有什么？二、解题：出示作家相关信息明确学习目标学生了解作家相关信息，明确本节课学习目标教学内容激发兴趣问题指导三、问题导学速读课文思考下列问题：1、说说看录像听录音后的感受。2、第一段指出苏州园林地位的一句话是：3、第二段指出苏州园林总体特征的一句话是：学生思考教学内容启发诱导培养能力苏州园林的设计者和匠师们是怎样做到：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画的？学生用画画、唱歌、形体、导游解说等形式表达对课文的理解杨亚闽