中考说明文阅读复习学案.docx

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 中考说明文阅读复习学案 导读： 中考说明文阅读复习学案 v考点聚焦1、判断说明对象及正确体会说明对象特征； 2、 辨别说明方法，理解其表达作用； 3、 辨析说明顺序； 4、 理解分析说明语言的特点及其作用； 5、 从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力（拓展性 试题）。 学习目标： 1、 判断说明对象及正确体会说明对象特征； 2、 辨别说明方法，理解其表达作用； 3、 辨析说明顺序； 4、 理解分析说明语言的特点及其作用； 5、 从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力（拓展性 试题）。 学习重点： 1、 判断说明对象及正确体会说明对象特征； 2、 辨别说明方法，理解其表达作用； 3、 辨析说明顺序； 4、 理解分析说明语言的特点及其作用； 学习难点： 从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力 学习方法： 综合复习法、练习法、自主合作探究法 学习过程： 一、 激情导入： 二、 前提测评： 你了解哪些说明文的常识性知识？ 三、 温故知新： （一） 、从说明对象角度指出下列说明文的类型： （说明文的分 类：从说明对象的角度，可分为事物说明文和事理说明文。从说明语 言的角度可分为平实说明文和生动说明文。） 1、《故宫博物院》2、《统筹方法》3、《死海不死》4、《中国 的石拱桥》5《苏州园林》 （二） 、指出下列文章说明的对象：（一般说来，说明的对象是 文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。） 1、《故宫博物院》2、《万紫千红的花》3、《死海不死》4、《苏 州园林》 （三） 、明确下列文章说明对象的基本特征： （事物的特征指一 个事物区别于其他事物的标志。） 1、《中国的石拱桥》2、《雄伟的人民大会堂》3、《苏州园林》 （四） 、请分别指出下列文段采用的说明顺序： （说明顺序包括 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。辨别时要抓住文中标志性词语） （1）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕 龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱 上盘绕着矫健的金龙。（） （2） 早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟 壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年 前春秋战国时代出现的。（） （3） 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人 桥”，大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是 惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥， 还有北京附近 的卢沟桥。（） 下列各题各属于哪种逻辑顺序：（逻辑顺序一般有：从整体到局 部：从结果到原因：从特点到用途：从主要到次要：从概括到具体： 从现象到本质：从一般到个别等） （1） 《中国石拱桥》介绍赵州桥特点先介绍全桥再介绍大拱、 拱圈等。 （2） 《罗布泊消逝的仙湖》先介绍今日罗布泊的荒漠景象，再 介绍他消亡的原因。 （3） 一般的产品说明书，先介绍特点再介绍功用。 （4） 《苏州园林》先介绍亭台轩榭的布局，假山池沼的配合、 花草树木的映衬、近景远景的层次的顺序，再介绍细微之处。 （5）先总说石拱桥的特征，再举例赵州桥和卢沟桥进行具体说 （6） 《落日的幻觉》先描写日落时的种种景观，然后阐述各种 日落现象背后的科学。 （7） 《中国石拱桥》先说世界石拱桥，再说中国石拱桥。 （五）辨析说明方法及其作用：（举例子：具体真切列数字：科 学准确具体分类别：条理清晰打比方：形象生动作比较：突出强调下 定义：科学准确简明列图表：直观形象摹状貌：生动形象作诠释：具 体解说作引用：增强说服力或趣味性） 1、 在建筑技术上有好多创造，起重吊装方面更有意想不到的办 法。如福建漳州的江东桥 2、 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦 屏、画屏 3、 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 4、 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及 门窗栏杆大多漆广漆。 5、 这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声,千状万态，惟妙惟肖。 6、 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄， 宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。 这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上， 各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的 重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结构 匀称，和四周景色配合得十分和谐 唐朝的张鷟说， 远望这座桥就 像“初云出月，长虹饮涧”。 （回答模式：这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/ 生动的/清楚）的说明了（说明对象）的特点） （六） 、体会说