与美踏歌同行作文1000字正式版.docx

与美踏歌同行作文  1000 字 我曾流连于江南小镇的柔美， 难忘那撑着油纸伞的雨巷的姑娘； 我也曾惊羡于大漠烈日的余晖，不曾将那丝绸路上的驼铃遗忘； 春暖花开的美是风景，曲院风荷的美是古词， 落叶知秋的美是生命的真谛， 北国冰雪的美是至纯至真的心灵 ——我们走在这片土地上， 无时无刻不与美踏歌同行！ 历史绵长的河流中， 史书闪烁着美丽的光辉。 谁能说挟天子以令诸侯不是曹孟德的昭然野心， 但是问鼎天下又有谁能与之比拟，他厚葬关羽，彰显的英雄相惜的大气；泛泛的乌江之水， 谁又曾知项羽剑头的那一抹苍凉与壮阔，是啊 “力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝 兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！ ”，这就是英雄盖世的豪气；回首上下五千年，甘罗十二为上 卿，周瑜七岁调令兵，诉说的是自古英雄出少年的胆气。 许多人都说历史是一面镜子， 照得 腐朽与神奇，但在我看来历史出奇的瑰丽，曾读司马迁的《史记》 ，原以为沧桑是历史，现 如今才发现历史浓墨重彩绘英雄、金戈铁马书侠义、风云突变话精彩，让我们置身于历史， 与这古老的美丽一路同行。 我愿意聆听贝多芬的 “月光 ”，凝视达芬奇的 “微笑 ”，思考列夫 ·托尔斯泰的 “战争与和平 ”，迎接雪莱的 “西风 ”；交响曲的震撼，演绎了贝多芬无声世界的奇迹；蒙娜丽莎的千年神秘是达 芬奇蒙上的面纱；列夫 ·托尔斯泰筑起了文学的丰碑，让文字复活于笔下；雪莱的长诗，给予了西风魔力 ——这就是音乐，这就是绘画，这就是小说，这就是诗歌，这就是艺术的魅丽——让我们倾听蓝色多瑙河的乐章，我们将与画，与书，与诗，与音乐，与艺术，与美共同前行。 世间万物拥抱了太多的美， 自然的美时常让我欲罢不能。 曾走在路上， 两旁的法国梧桐在落 叶，手里捧着泰戈尔的诗集，不知怎么的，突然间冒出 “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 ” 这一句。 公园里人不多， 静静的， 四处是满枝的秋意， 树下是满地的落叶铺就一条金色的大道， 而狗尾巴草极不协调的丛生在某些灌木丛里， 我很好奇， 它们怎么不会被秋风染上黄色呢？我继续走着， 一条河把公园贯穿， 有一个小姑娘站在大理石的桥柱边上， 捡起一朵朵有些蔫了的花儿往河中撒，我想她也想成全这 “落花流水 ”的美意吧！再走近些，她的动作突然停了，她轻轻地，轻轻地抚着那花瓣，继而将花放下走远了，我拾起花一看，原来有两只小蚂蚁躲在花蕊中间，似乎被我们的举动吓坏了，于是我也赶紧将花儿放下，搁在了草丛里。 继续向前走着，看见两个老人正在树下下棋，不言不语，静的几乎要与这秋意融为了一体。秋风渐渐刮得紧了，这才慢慢地沿路回到小屋，当我拾级而上，静静伫立窗前，靠着窗棂， 看着窗外优雅的风景， 才发现在这个秋天一路有美相伴。 我一路走来， 聆听历史，感悟艺术，拥抱自然，一直与美踏歌同行。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是