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毕业留念初规划 六年级信息技术第八册教学教案
一、教材分析:
本课的主要任务是通过利用所学的信息技术本领,用XMind软件制作一份毕业留念规划。培养学生做事之前养成提前规划的好习惯,利用信息技术解决实际问题的能力。
二、学情分析
教师通过提供的XMind模板,在模板上修改,难度不是很大,重点是培养学生做事要有规划的意识。通过学生的努力,是能够完成本课的教学目标的。
三、教学目标:
1. 知识目标:了解XMind软件,认识XMind软件的界面组成。
2. 能力目标:能在XMind模板上进一步完善自己的毕业规划。
3. 情感目标:在信息技术课堂教学目标中结合理想教育,整合德育的教学目标,以激发学生珍惜友情的情感,培养学生建立良好人际关系的能力。
四、教学重点:
毕业留念册的构思、创意。
五、教学难点:
做事要有规划的意识
六、课时安排:
1课时。
七、课前准备:
准备1-2个不同风格的多媒体电子毕业留念册的范例;网上邻居的正常使用。
八、教学过程:
(一)、 激趣导入。
1、让学生欣赏一些毕业留念册,引入制作毕业留念册的课题, 也可以说说电子毕业留念册与传统留念册相比,突显的优势和不足,以激发学生的兴趣和灵感。因为制作毕业留念册非常关键的一个因素就是创意。
2、我们即将毕业,就要离开我们生活了六年的校园去 开始新的学习生活。此时此刻,还记得同学们相 伴的社团活动吗还记得参加少先队活动吗还 记得文艺活动中婀娜的身姿吗 收集我们成长的照片,大家一起来制作一个毕业纪 念册吧!用它来承载我们珍贵的记忆,讲述自己 成长的故事,分享最美好的瞬间。
3、制作一件有意义的毕业留念作品需要一个合理的 规划流程:首先,要进行规划,根据指定的主题 先确定作品的名称、形式和内容,再围绕内容来 收集和整理素材;然后根据合适的软件工具来制 作和加工作品;最后,再将作品与别人分享。
(二)、认识XMind软件及其界面的组成
1、要让学生知道做什么事都要先思考,要有计划。在构思毕业留念册时,可以让学生分组进行讨论,如在毕业纪念册里可以放一些什么内容,怎样进行分工,运用什么工具进行制作等。这种方法叫做思维导图,这里我们要使用到一个软件,它叫做XMind,是用来制作思维导图的。
2、请同学们打开XMind软件,互相交流并说一说XMind软件的界面有哪几部分组成:
标题栏 工具栏 菜单栏 画布窗口 大纲窗口 属性窗口
3、打开毕业留念规划文件
(三)、规划作品内容
请同学们交流并了解以下概念
1、中心主题:每张图一个中心主题
分支主题:由中心主题发散出来的第一层主题
2、子主题:分支主题后面添加的主题都称为子主题
3、连接线:标明各主题间的从属关系
4、插入和删除主题:
5、Insert键插入新主题
6、Delete删除选中主题
7、请同学们对照P44来完成内容的规划。
(四)完善保存构思
1、设置视图的风格,使其更美观
2、增加外框
3、保存文件。
4、导出图片
(五)课堂小结
1、回顾今天所学,谈一谈自己的收获
2、完成P46的做一做。
3、自学《知识库》中相关知识。
九、板书设计
第5课 毕业留念初规划
一、确定主题
二、认识XMind软件 1、认识界面组成
2、了解相关概念
三、规划作品内容
四、完善保存构思 1、设置视图风格
2、增加外框
3、导出图片
十、教学反思
这样在课堂上,学生始终处在不断地发现问题、解决问题的过程中,每堂课下来,学生都能根据自身的状况,根据自己的选择到自己感兴趣的知识,真正成课堂的主角。我还让学生尝试,自己给自己的作品打分,学生的诚实、信心也是我所教学的体现。
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