中考数学总复习专题数学文化课件.ppt

专题四 数学文化 题型分类突破 素养训练提高 解题知识解读 题型概述 方法指导 数学文化指数学的思想、精神、方法、观点、语言 , 以及它们的 形成和发展 . 数学作为一种文化现象 , 早已是人们的常识 . 在近几年 的中考中 , 以数学文化为载体的数学题越来越多 , 需要我们平时注 意积累和了解这方面的常识 , 安徽 2017 、 2018 连续两年都有考 查 ,2019 考查的可能性很大 . 题型分类突破 素养训练提高 解题知识解读 题型概述 方法指导 解题时注意审题 , 实现载体与考点地有效转化 , 透过现象看本质 , 问题便可迎刃而解 . 素养训练提高 题型分类突破 类型一 类型二 类型三 考查类型 年份、题号 考 查 点 1 . 以数学名著 为题材 2018,16 2017,16 取材于《孙子算经》中的一个问 题 , 考查用一元一次方程解决问 题 取材于《九章算术》中的一个问 题 , 考查用一元一次方程解决问 题 2 . 以科技或数 学时事为题材 安徽中考未出现 3 . 以数学名人 为题材 安徽中考未出现 素养训练提高 题型分类突破 类型一 类型二 类型三 类型一 以数学名著为题材 例 1(2018· 安徽 ,16) 见正文 P14 第 3 题 例 2(2017· 湖北宜昌 ) 阅读 : 能够成为直角三角形三条边长的三个 正整数 a , b , c , 称为勾股数 . 世界上第一次给出勾股数通解公式的是 我国古代数学著作《九章算术》 , 其勾股数组公式为 ?? = 1 2 ( ?? 2 - ?? 2 ), ?? = ???? , ?? = 1 2 ( ?? 2 + ?? 2 ). 其中 m>n> 0, m , n 是互质的奇数 . 应用 : 当 n= 1 时 , 求有一边长为 5 的直角三角形的另外两条边长 . 素养训练提高 题型分类突破 类型一 类型二 类型三 分析 : 由 n= 1, 得到 a= ( m 2 - 1) ① , b=m ② , c= ( m 2 + 1) ③ , 根据直角三 角形有一边长为 5, 列方程即可得到结论 . 1 2 1 2 解 : 当 n= 1, a= 1 2 ( m 2 - 1) ① , b=m ② , c= 1 2 ( m 2 + 1) ③ , ∵ 直角三角形有一边长为 5, 分类讨论 :(1) 当 a= 5 时 , 1 2 ( m 2 - 1) = 5, 解得 : m= ± 11 ( 舍去 ), (2) 当 b= 5 时 , 即 m= 5, 代入 ①③ 得 , a= 12, c= 13, (3) 当 c= 5 时 , 1 2 ( m 2 + 1) = 5, 解得 : m= ± 3, ∵ m> 0, ∴ m= 3, 代入 ①② 得 , a= 4, b= 3, 综上所述 , 直角三角形的另外两条边长分别为 12,13 或 3,4 . 素养训练提高 题型分类突破 类型一 类型二 类型三 类型二 以科技或数学时事为题材 例 3(2017· 云南 ,13) 正如我们小学学过的圆锥体积公式 V= π r 2 h ( π 表示圆周率 , r 表示圆锥的地面半径 , h 表示圆锥的高 ) 一样 , 许多几何 量的计算都要用到 π . 祖冲之是世界上第一个把 π 计算到小数点后 7 位的中国古代科学家 , 创造了当时世界上的最高水平 , 差不多过了 1 000 年 , 才有人把 π 计算得更精确 . 在辉煌成就的背后 , 我们来看看祖 冲之付出了多少 . 现在的研究表明 , 仅仅就计算来讲 , 他至少要对 9 位 数字反复进行 130 次以上的各种运算 , 包括开方在内 . 即使今天我们 用纸笔来算 , 也绝不是一件轻松的事情 , 何况那时候没有现在的纸 笔 , 数学计算不是用现在的阿拉伯数字 , 而是用算筹 ( 小竹棍或小竹 片 ) 进行的 , 这需要怎样的细心和毅力啊 ! 他这种严谨治学的态度 , 不 怕复杂计算的毅力 , 值得我们学习 . 1 3 素养训练提高 题型分类突破 类型一 类型二 类型三 下面我们就来通过计算解决问题 : 已知圆锥的侧面展开图是个半 圆 , 若该圆锥的体积等于 9 π , 则这个圆锥的高等于 ( ) A.5 3 π B.5 3 C.3 3 π D.3 3 3 解析 : 如图 , ∵ 圆锥的侧面展开图是个半圆 , ∴ 设这个半圆的半径为 R , AC=R , ∴ 这个半圆的弧长为 π R , 设圆锥底圆的半径为 r , 则 2 π r= π R , 得 : R= 2 r , ∴ AC= 2 r , 在由圆锥