2021七年级生物上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件新版新人教版.ppt

第三单元 生物圈中的绿色植物 第五章 绿色植物与生物圈中的 碳 — 氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 学习目标 1. 知道光合作用能产生氧气。 2. 知道二氧化碳是光合作用必需的原料。 3. 归纳光合作用的意义。 4. 举例说明光合作用在农业生产上的应用。 课前预习 光合作用及其在农业生产上的应用 1. 光合作用的实质是绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ， 把二氧化碳和水转化成储存 能量 的有机物 ( 如淀粉 ) ，并且 释放出 氧气 的过程。 2. 试写出光合作用的反应式： ________________________________________________ 原料： 二氧化碳 和 水 ；产物： 有机物 和 氧气 ；条 件： 光 ；场所： 叶绿体 。 为了提高大棚蔬菜的产量，可以适当的提高 二氧化碳 的浓 3. 种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该 合理密植 。 度和延长 光照时间 。 同步训练 光合作用及其在农业生产上的应用 1. 把新鲜水草放在鱼缸里，主要的目的是 ( D ) A. 清洁鱼缸里的水 C. 供给鱼新鲜食料 2. 植物光合作用的实质是 ( A. 合成有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 B. 使鱼缸更富生气 D. 增加水中氧的含量 B ) 3. 20 世纪，科学家希尔曾做过如下实验，有关实验 C 的分析不正确的是 ( ) A. 装置 b 中气泡内的气体是氧气 B. 实验表明光合作用的场所是叶绿体 C. c 中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 D. 实验表明光照是光合作用的必要条件 4. 1773 年，英国科学家普利斯特利做了一个经典实 验（如下表），实验得出的结论是 ( ) D A. 植物进行光合作用产生的氧气，提供给了蜡烛 燃烧或动物呼吸 B. 蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气 C. 蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻 璃钟罩内的空气 D. 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得 污浊了的空气 5. 樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施， 其中不能达到目的的是 ( ) D A. 合理密植 C. 适时松土、施肥 B. 适当增加光照时间 D. 减弱光照的强度 6. 现有四个实验装置，若要验证绿色植物产生氧气需要 光，应选用的实验组合是 ( ) B A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 7. 下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 ( ) C A. 光合作用需要光和叶绿体 B. 光合作用为动物和人类提供食物和氧气 C. 光合作用在植物的所有细胞中都能进行 D. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里 的能量 8. 检验光合作用释放氧气可以使用 ( ) A A. 带火星的卫生香 C. 剧烈燃烧的木条 B. 剧烈燃烧的卫生香 D. 已经完全熄灭的木条 9. 下列措施中，不能提高光合作用效率，达到增加 C 农作物产量的是 ( ) A. 增加二氧化碳浓度 B. 延长光照时间 C. 增加氧气浓度 D. 合理密植 10. 下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明 ( ) D A. 光合作用需要光 B. 光合作用产生二氧化碳 C. 光合作用需要二氧化碳 D. 光合作用产生氧气 11. 光合作用的产物是 ( ) A A. 有机物和氧气 B. 二氧化碳和水 C. 二氧化碳和水、阳光 D. 有机物和水 12. 下图是某同学探究“植物光合作用产生氧气 受某种因素的影响”实验图片，则该实验中控制 的变量是 ( ) A A. 二氧化碳 B. 水分 C. 植物 D. 温度 13. 绿色植物的光合作用可用式子表示为：二氧化碳 +X 有机物 + 氧气。式子中“ X” 表示的物质是 ( ) B A. 淀粉 C. 葡萄糖 B. 水 D. 蛋白质 14. 光合作用的原料与产物依次是 ( ) B A. 叶绿体和水有机物和氧气 B. 二氧化碳和水有机物和氧气 C. 氧气和有机物水和二氧化碳 D. 叶绿体和光照氧气和有机物 A 15. 下列说法中，正确的是 ( ) A. 光合作用的原料是水和二氧化碳 B. 植物的每一个细胞都能进行光合作用 C. 光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机 物里的