高校青年教师工作压力及其影响因素研究——以Y大学为例.pdfVIP

摘要 摘 要 随着我国社会经济的高速发展，教育事业也得到了蓬勃发展，高等教育在 改革开放之后其规模不断扩大，对教学质量和教学能力的要求也在不断提升。 现如今我国进入了中国特色社会主义新时代，面对教育改革创新步伐的日益加 快，人们对美好生活需要日益增长，青年教师作为高校师资队伍的主体力量， 所承受的压力也在不断升级。 本文针对高校青年教师的工作压力问题认真梳理了相关理论，通过问卷调 查法和访谈法对Y大学40周岁以下专门从事教学科研的在岗青年教师工作压力 进行问卷调查，问卷使用现场发放，现场回收的方式展开调查。采用SPSS22.0 统计软件对青年教师工作压力的现状及成因进行单因素方差分析、多元回归分 析等，从而得出缓解他们工作压力的对策建议。首先，介绍了Y校青年教师的 基本情况和工作情况，从工作时间、工作薪酬、工作负荷和工作压力四个方面 来分析青年教师的压力现状。其次，从学校、家庭和个人三个层面来分析青年 教师在工作中所产生的压力来源，从身体症状、心理症状和行为反应这三个方 面来了解压力的表现情况。最后，通过交叉分析Y校青年教师工作压力的主观 影响因素和客观影响因素，从政府营造社会环境、学校建立相关制度机制和个 人增强抗压能力这三个角度来探寻缓解其工作压力的对策建议。 近年来，随着我国高等教育改革创新的深入发展，人们已经开始更加密切 的关注高校青年教师的工作压力问题，在今后的发展中它也将成为高校日益关 注的焦点。青年教师工作压力的不断增大，势必会给他们的工作造成不利的影 响，因此我们应采取有效地办法去合理解决，否则不仅会对他们的整体素质造 成影响，而且会对高校办学质量以及其长远发展产生巨大影响。在上述背景环 境下，本文展开对高校青年教师工作压力的现状、表现、成因、影响等等问题 进行进一步研究，寻求有效措施对这一问题进行解决，显得尤为重要。 关键词：高校青年教师；工作压力；影响因素 I 目录 目 录 摘 要I ABSTRACTII 引 言1 一、选题背景与研究意义1 （一）选题背景1 （二）研究意义2 二、国内外研究现状3 （一）国外研究现状3 （二）国内研究现状5 （三）国内外研究述评6 三、研究思路与研究方法7 （一）研究思路7 （二）研究方法7 第一章 核心概念及基础理论9 第一节 核心概念9 一、高校青年教师9 二、工作压力9 第二节 基础理论10 一、马斯洛的需求层次理论10 二、赫茨伯格双因素理论11 三、社会支持理论12 第二章 高校青年教师工作压力的现状14 第一节 问卷设计、调查程序及问卷调查结果14 一、问卷设计14 IV 目录 二、调查程序15 三、问卷调查结果16 第二节 信度与效度检验17 一、信度检验17 二、效度检验18 第三节 Y校青年教师基本情况19 第四节 Y校青年教师工作情况20 一、工作时间20 二、工作薪酬23 三、工作负荷24 四、工作压力26 第五节 Y校青年教师工作压力的多元回归分析28 一、自变量对工作压力总分的回归分析31 二、自变量对工作保障维度的回归分析31 三、自变量对教学保障维度的回归分析32 四、自变量对人际关系维度的回归分析32