与理想一起走过的日子作文900字正式版.docx

与理想一起走过的日子作文 900 字 老鹰与麻雀最大的区别在于： 当麻雀还在嗷嗷待哺时， 鹰早已钟情于在蓝天翱翔。 这是为什么呢？因为雄鹰有着更远大的理想， 它立志于在更加广阔的天地飞翔， 不拘泥于那个温暖却又小小的窝。 正如高尔基笔下的那只海燕， 在波涛汹涌的大海上倔强地飞行， 丝毫不理会被暴风雨淋打的翅膀， 同样是因为它有着更远大的理想， 它向往着光明， 所以不害怕这无情的海浪和昏暗的狂风暴雨。 起初，我，只是只雏鸟，正如那只麻雀一样。 刚入学的我，每天 “衣来伸手，饭来张口 ”，整天过着没心没肺的日子，我就那样不知所谓地活着。 何谈理想？直到我渐渐进入了六年级， 慢慢地懂事了起来， 我那平静如水的脑海里才渐渐兴起 “波澜 ”。每每看到后黑板上老师的寄语 ——“为理想而奋斗 ”；每每老师在课堂上问及理想时，我竟羞愧得无言以对。这时我才明白，我还没有真正的成长，我还是一只雏鸟，不知是成鹰还是成雀的雏鸟，心还缺了那么一角。 后来，我知道自己是一只鹰，一只羽翼未丰的雏鹰。 进入中学的我， 有了更广阔的学习天地。 我在知识的海洋里遨游， 在书本的世界里探求。我 开始给自己定下一个一个的目标，如 xx 科要得 xx 分， xx 考试要进步 xx 名。我不知这是不是所谓的理想，但我一步步地朝着目标在努力、在奋斗，在进步。之后，我又立志于考重点 高中。初三了，虽有写不完的卷子和数不清的考试，在一次次失败中，我跌倒又爬起，始终在磨炼着我那双想要振翅高飞的翅膀。心，也渐渐被充实。 曾子训诫我们： “士不可以不弘毅，任重而道远 ”；孟子为了追求道义， “舍生而取义 ”；文天祥立下了 “人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 ”的豪情壮志； 令世人敬仰的周总理在很小的时候就立下了 “为中华之崛起而读书 ”的誓愿 而我，作为学生，目前最大的理想就只是考重 点高中，接着是重点大学。这和大家们的理想比较起来，真的羞愧。而在社会中接受磨炼，还显得那样遥遥无期。 也许，我还不是一只雄鹰。 但我该庆幸， 我不再是一只雏鸟了， 我懂得了为自己理想而奋斗，在重重困难面前， 是理想支持着我， 鼓励着我前进的步伐， 让我在暴风雨的洗礼下不断成长。我相信，漫漫人生路上，有了理想，我将不会彷徨；我期待，我的理想会不断与时俱进，逐渐成熟，大气。 “问渠那得清如许， 唯有源头活水来 ”，与理想相伴的日子， 让我宁静， 令我充实， 予我期待。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按