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高中第一次月考反思 高中第一次月考反思（一） 每到这个时候， 都会有一种近乎相同的感受， 就是不安， 对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩 还说得过去，但我不满足于此；有些科目真的说不过去，通 过这次考试，我还是有一定的收获的。 第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始， 我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时 间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成 作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是 特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思 考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一 直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一 紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在 这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业 速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在 吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持 下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、 生，每天都要有记录。 第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为 重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是 靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在 我的日计划里又多了一项语文基础巩固。 第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质 就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶 尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的 败落想起来就让我难以承受， 我不想有这种感觉， 归根结底， 我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如 说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我 为什么每次都考不好？我觉得正如老师所说，一次考好了， 你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了；一次 没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无 疑这种 “不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。 如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如 何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会 尽量克制自己不去想那些没用的东西。 我承认自己不如别人聪明，不如别人反应快，但我必须 做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、 积累经验，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的 结果来看，我的成绩都不是很理想，我认为自己就是不会学 习，不会安排时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿 了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在 这次考试之后，我会合理安排我的时间，在合适的时间段做 应该做的事情。我很希望老师能够帮助我，给我指明前进的 方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成绩。 高中第一次月考反思（二） 经历了高一、高二的考验，终于有资格进入高三，然而 第一次月考我就出现了失利。进入高三才一个多月，成绩单 的出现， 同行的有效人数的比较， 让我一时间有些不知所措， 有时候我真的很慌了，慌到我甚至不知道怎样跟班主任、跟 学生交流，尤其是尖锐的、有针对性的问题。三个班的成绩 （有效人数）差别不大，应该都是中等以后的。 清醒的是，冷静之后我还能足够的反思自己。首先反思 的不是学生，而是老师——我自己。学生有没有记住，学生 有没有在思想上真正重视生物，都不是最主要的，最主要的 是我自己。最大的问题是进度总是慢，最终导致好学生不能 考到高分，中等及差等生也逐渐感觉不到进入高三的紧张状 态。第二个问题是自己讲得太多，留给学生的课堂时间比较 少，甚至下课了该讲的都讲不完。我的反思是知识的归纳、 重难点的讲解有没有一针见血的效果，课堂上语言啰嗦、重 难点不突出、觉得什么都需要讲，导致学生需要看的知识太 多，学生也不知道重难点在哪里。第三个问题是问题学生不 能及时有效地纠正他们的错误想法、错误习惯，拖得越久越 难处理。 今天想到的暂时就是这些，每一个对我来说都是痛心疾 首，作为一个老师，全心全意扑在教学上，结果成绩很不理 想，内心的落差非常大。期待我的改正，也期待学生们的好 成绩。 高中第一次月考反思（三） 一、试卷分析 本次试卷主要由我们自