何仉中学处置恐怖袭击事件应急专项预案.docxVIP

何仉中学处理恐怖攻击事件应急预案 为了有效地处理校内可能发生各类暴力恐怖事件，提升对暴力恐怖事件应急处理能力，做到反应快速，组织有序，方法适当，处理有效，切实维护学校正常教育教学秩序和政治稳定，确保师生生命安全和学校财产安全，依据学校本身特点，特制订本预案。 一、适用范围 本预案适适用于境内外恐怖组织或恐怖分子在学校内实施恐怖攻击事件，给校 园安全和学校师生职员生命财产安全造成较大危害恐怖攻击事件。关键包含： （1）对学校教学楼、试验楼、平房、配电房、等要害部位实施爆炸、纵火、破坏电网； （2）对学校集体活动和外出活动实施恐怖攻击； （3）劫持车辆、绑架师生、威胁人质安全； （4）在学校食堂、水房等饮食场所投毒造成集体食品中毒； （5）攻击各类考试安全； （6）其它大规模恐怖攻击事件。 二、组织指挥和职责 1．处理暴力恐怖攻击事件应急领导小组 成立处理暴力恐怖攻击事件应急领导小组，负责全校安全和反恐怖工作。处理一切危害学校及师生安全突发事件。 组??长：何景国 副组长：何振书、李洪作、王文学、朱士成、田宝作、邢长泰 成??员：白红霞、马兰红、何连环、何振坤、黄俊山、李小柱、于学国、杨勇、李更全、李秀军、张文平、孟建英、董培、娄东霞、杨金鹏、朱占荣、张春霞、刘秀臣、邓文田、袁久娣、李瑞沪、田俊银、景如成、朱炳臣 下设综合协调组，情报信息组，行动处理组，后勤保障组。 综合协调组： 组长：何景国 组员：各办公室相关人员组成。 情报信息组 组长：何振书 组员：德育处、各班级相关人员组成。 行动处理组 组长：邢长泰 组员：校长室、德育处、教务处、工会、团委、各年级等相关人员组成。 后勤保障组 组长：李洪作 组员：总务处相关人员组成。 2．反恐工作分为三个工作层面： 第一层面：学校反恐领导小组。何景国组长，何振书、李洪作、王文学、朱士成、田宝作、邢长泰任副组长，学校各科室为组员，具体负责对暴力恐怖事件处理实施决议和指导。 第二层面：各科室人员组成。其关键任务是：在学校反恐领导小组指导下，组织指导相关人员正确处理足以引发学校恐慌和秩序混乱、威胁师生人身安全特定事件，如：造成人员财产重大损失各类事件；冲击课堂；计算机网络攻击等事件。 第三层面：各班班主任。其关键任务是：在第一、第二层面指导下，深入事发觉场或各自班级管理学生，有效化解可能造成学校恐慌和秩序混乱各类暴力恐慌事件，控制事态深入扩大，努力把事态控制在损失最小范围。 3．各处室职责分工???（1）办公室职责：传达落实中央、省、市、区相关反恐怖工作指示、指令，布署学校反恐怖预防和应急处理工作，组织开展应急工作信息报送工作，负责学校安全、防火、防盗、防毒、防爆工作，协调学校其它处室做好应急防范工作，对恐怖攻击事件做好应急处理工作。???（2）教务处、政教处职责：负责应急处理恐怖事故过程中师生思想政治工作，降低或减轻恐怖破坏在广大师生职员中恐慌心态，主动做好应急营救工作。???（3）总务处职责：帮助教导处做好恐怖攻击造成人员伤亡事故医疗抢救工作，负责恐怖攻击造成资产损失评定工作。???三、应急处理标准???处理暴力恐怖事件要以平息事态、控制局面、预防扩散、降低损失为关键标准。针对不一样性质事件采取阻止、宣传、保护、求援、疏散等方法。围绕保护师生生命安全这一中心，有条不紊开展应急工作。 ?1．高度重视，预防为主。反恐怖是学校安全工作重中之重，要高度重视，充足发挥职能作用，切实加强情报信息工作，获取一切可能造成恐怖攻击事件线索和苗头，立即介入，及早工作，尽最大努力把问题处理在萌芽状态，果断避免和预防恐怖攻击事件发生。 ?2．以人为本，科学高效。把保障全校师生职员生命财产安全作为应急点和落脚点，充足发挥人主观能动性，依靠各级领导、教授和学校师生职员力量，建立科学、高效应急工作机制，提升科学指挥能力和应急工作水平，不停提升完善救助手段，最大程度地降低恐怖攻击事件造成人员伤亡和危害。 3．依法规范，果断处理。反恐怖应急处理工作要严格根据相关法律、法规要求，依法果断处理，严防事态深入扩大，最大程度地降低恐怖事件造成损失和危害。 四、应急处理程序 1．立即上报。一旦掌握恐怖事件征兆或发生恐怖事件时，办公室应立即向110报警，并向教育局反恐怖领导小组汇报相关情况。学校反恐怖小组主动作好反恐布署，依据上级指示应急处理反恐事件。????2.?学校在遭受恐怖攻击早期阶段，如因多种原因使得相关信息无法立即上报并未取得上级指示，可依据首先确保人身安全，其次确保校园安全，再次确保教育教学和生活秩序运行标准进行自主处理，努力争取将损失和影响降到最小。????3.?应急处理工作结束后，各处室应主动作好善后处理工作，确保教学秩序稳定，确保师生职员情绪稳定。办公室主动作好上报工作，并适时修改完善工作预案。 五、应