五年级下册科学教学课件废物知多少课件大象版.ppt

“废物”知多少 同学们，这幅漫画上画的是什么？ 看看它是由哪些废 旧物品组成的？ 组成这头大象的废 旧物品很多，由此 你想到了什么？ 当你听到我们生活中 产生这么多“废物”， 你想研究什么问题？ 日常生活中产生的“废物”有哪些？对这些 “废 物”我们是怎样处理的？ 废物名称 处理方法 酒瓶 饮料瓶 剩饭菜 . . . . . . 卖给收酒瓶的人 喝完饮料后就扔了 倒进垃圾桶 . . . . . . 我们对“废物”的处理方法不尽相同。要 详细了解“废物”的种类、数量和处理方法， 你打算采取什么方法进行研究呢？ （ 1 ）调查研究的步骤有哪些？ （ 2 ）调查研究之前，我们应做好哪些准备？ （ 3 ）调查研究时应注意什么？ （ 4 ）我们选择什么方式展示调查研究的过程 和结果？ 请同学们分组讨论，然后由每个小组代表发言。 （ 1 ）调查研究的步骤有哪些？ ①确定调查课题。 ②选择调查对象。 ③拟定调查项目。 ④调查人员分工。 ⑤制定调查计划。 ⑥搜集和整理事实资料。 ⑦写出调查报告。 （ 2 ）调查研究之前，我们应做好哪些准备？ 事先设计调查表格 ，做好人员分工。 （ 3 ）调查研究时应注意什么？ ①调查时要注意使用文明用语，礼貌待人。 ②记录的数据要真实，不能凭空想象。 对不起、打扰了、麻烦您、 请您、谢谢您 …… （ 4 ）我们选择什么方式展示调查研究的过程和 结果？ 写出调查报告，准备与同学交流。 思考： 怎样才能写出比较完整的调查研究报告呢？ 完整的调查报告包括： 班级，姓名，调查人员，调查内容， 调查对象，调查目的，调查时间、地点， 调查方法，调查过程，调查结果和建议。 请同学们以小组为单位分别对 学校产生的垃圾进行调查研究，做好 记录。并做好数据的整理和分析，写 一份调查报告，准备交流。 同学们： 可要注意利用刚才设计出来 的调查记录表格做好记录哟！