人教思品七下第1课珍惜无价的自尊第3框彼此尊重才能赢得尊重课件.ppt

问题 1. 为什么说维护人格最重要 ? 2. 如何理解“自尊者豁达”？ 3. 尊重他人最基本的表现是什么？ 4. 我们 如何做到尊重他人？ 晏子使楚 思考： 晏子为什么坚持要从大门进城？ 维护人格最重要 如何？ 自尊的人 最看重自己的人格 。晏 子为了捍卫自己的人格和国家的尊严 。 注： 人格：是人的尊严、价值和品格的总和。 （ 从某种意义上说，人格尊严是人的第二生命） * 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈…… * 不贪图虚荣，拒绝沾染不良习气…… * 可以舍弃任何东西，但绝不可丧失人格， 绝不做有损人格的事…… ? ? ? 你会怎么做？ 如果在穿着方面不如同学 …… 如果你的父母职务不高，收入较低， 甚至下岗待业 …… 如果你有点“与众不同”，比如相貌 不是那么好看，或者成绩没有那么出 色，或者脾气不是那么温顺，或者口 才不太好 …… 出色 表现 小故事 …… ? 道 廷 臣 答 他 想 意 杰 武 是 讲 便 道 的 不 要 为 则 谁 臣 改 ： 坏 想 试 人 天 。 的 正 “ 话 知 试 宽 常 ” 不 ； 如 。 道 狄 厚 听 是 至 果 狄 谁 仁 。 众 ， 于 臣 仁 在 杰 于 大 臣 有 有 杰 背 ， 是 臣 不 人 过 坦 后 就 ， 说 想 到 错 然 说 问 她 狄 知 朝 ， 地 过 他 故 仁 小故事 …… 我 · 输 羞 地 进 那 类 钉 是 气 儿 在 有 了 愧 把 一 个 的 耙 邻 氛 干 门 个 。 地 来 花 棵 乡 仇 、 村 了 得 口 乡 到 送 梅 下 吧 鸡 的 。 够 放 这 回 花 人 。 鸭 仇 这 缺 了 下 位 那 乡 仇 。 人 又 把 不 人 人 一 德 的 一 陶 给 干 个 ， 下 人 是 罐 ， 的 转 ， 陶 正 人 的 年 拿 他 ， 悠 大 罐 月 初 家 门 初 到 挖 估 ， 过 （ 里 口 作 。 一 一 ， 田 了 计 就 知 年 ， 装 里 你 也 骨 一 揖 在 花 装 的 就 道 这 灰 开 说 这 开 了 萝 是 了 么 用 门 ， ： 一 了 泥 卜 你 ， 一 的 老 天 兄 ， ， 就 他 土 、 拿 “ 好 闹 就 ） ， 青 了 。 发 ， 仇 人 悄 悄 并 菜 他 事 全 这 现 种 之 的 ” 没 事 有 人 小故事 …… 更 良 遗 宽 ； 小 水 有 加 久 憾 容 大 诗 ， 个 敬 ， ， 了 海 。 老 爱 仰 主 拥 彩 宽 “ 师 搞 。 动 有 霞 容 土 没 恶 向 了 。 了 地 有 作 老 未 拥 江 宽 说 剧 师 来 有 河 容 什 的 承 。 了 ， 了 么 学 认 ” 美 拥 种 ， 生 了 学 丽 有 子 只 向 错 生 ； 了 ， 是 老 误 看 人 浩 拥 给 师 。 后 生 瀚 有 他 后 对 ， 宽 。 了 写 背 老 深 容 天 收 了 洒 师 思 了 空 获 首 墨 ? ● 从他们身上你看到了什么…… 宽容 …… 豁达 …… “世界上最宽阔的是海洋， 比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀” 。 维克多 . 雨果 自尊者豁达 宽容是一种伟大 , 一种崇 ( 宽 容 大 度 ) 高…… 如何？ 宽容是一种良好的心理品质 ; 宽容是一种 非凡的气度、宽广的胸怀 ; 宽容是一种高 贵的品质、崇高的境界 ; 宽容是一种仁爱 的光芒、无上的福分 ; 宽容是一种生存的 智慧、生活的艺术。它不仅包含着理解 和原谅，更显示着气质和胸襟、坚强和 力量 …… 一次课间…… 一次课间休息时，小林无意中听到有 同学在背后议论他，说他是一个虚伪的 人，小林从来没有听到过有人在背后这 样说他。他气坏了，冲过去对那个同学 挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。 有人说小林的行为是一种自尊的表现， 对别人的错误评价就是不能留情，一定 要立即予以反击。 你赞同这种观点吗？为什么？你认为 小林该如何做呢 ？ 不赞同。因为： （ 1 ）生活中，人际交往不可避免。不同个性的人生活在一起， 组成了多姿多彩的世界。世界正因为这些差异而精彩。所以我们 没必要太在意别人的议论和态度 —— 养成一种豁达开朗的性格。 这样，可以更多地感受来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 （ 2 ）议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对我们行为 的评价，针对 的是具体行为，而不是人本身。 对待别人的评价与 批评，要做到“有则改之，无则加勉。” 无关紧要的议论，忍让一 下就过去了，千万不要斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是 情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。 （ 3 ）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊， 则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 对恶意的 侮辱与诋毁，要及时予以回击，