七年级生物上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物教学课件新版新人教版.ppt

自主学习（ 2min ） 1. 对照课本，认真用 红笔 纠正学案。 2. 认真看课本 9-10 页，明确生物调查的 一般过程。 合作探究（ 8min ） 1. 根据课本 P9 “ 想一想，议一议”资料，讨论这一次调查 的 完整过程 ，明确各步骤中的 注意点 ，设计出一个 生物 调查表 ，并能够对调查到的生物进行 归类 。 2. 课本及导学案中自己未解决的问题。 要求 ： 1. 全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论 (3-5 分钟）， 然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率； 组长搞好调控。 2. 讨论完的同学 整理总结知识 ，注意总结 好的解题方法和规律 。 3. 组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点 拨的准备。 调查一般过程 明确调查目的和调查对象 调查前的准备 制定调查方案 分组 设计调查路线 调查并记录 归类 方法步骤： 选择调查范围 调查中 注意个人安全 调查范围大的，选择样本调查 注意事项 调查要全面、细致 爱护生物资源 如实记录（不凭个人好恶来取舍） 调查后的处理： 对结果整理分析，写调查报告 牛刀小试 例 1. 在调查校园、社区或农田的生物种类时， A 调查记录不正确的是 [ ] A. 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫 B. 记录生物的生活环境特点 C. 记录生物的数量 D. 记录生物的名称 一张调查表必备的栏目有哪些？ 固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有 的还有调查时的天气情况 自行设计内容：与 具体调查内容 有关 调查人 调查地 点 生物名称 调查时间 数量 班级 天气情况 生活环境 例 2. 以下是小明同学的调查记录 , 请你帮他设计一份调 查表格。 ①樟树 平地及小坡 很多 ②月季花 花坛中 很多 ③墙藓 阴暗潮湿的地方 很多 ④蝗虫 草丛中 6 只 ⑤蟾蜍 池塘边 3 只 ⑥鼠妇 多处 很多 ⑦鲤鱼 池塘 很多 ⑧鸟 树上 2 只 ⑨草 潮湿的地方 很多 ⑩青霉 潮湿的地方 很多 调查人 调查地 生物名称 ①樟树 王小明、李清、李可 校园 调查时间 数量 很多 班级 2015.05 ． 28 生活环境 平地及小坡 初一（ 06 ） 天气 晴 ②月季花 ③墙藓 ④蝗虫 ⑤蟾蜍 ⑥鼠妇 很多 很多 6 只 3 只 很多 花坛中 阴暗潮湿的地方 草丛中 池塘边 多处 ⑦鲤鱼 ⑧鸟 ⑨草 ⑩青霉 很多 2 只 很多 很多 池塘 树上 潮湿的地方 潮湿的地方 对调查到的生物进行 归类： 归类方法 归类结果 举例 植物 海带、小麦、水仙 形态结构特点 鱼、马、蝴蝶 动物 按 分为 其他生物 细菌、真菌、病毒 陆生生物 松、月季、蚂蚁 生活环境 按照 分为 水生生物 鱼、鲸、海藻 用途 作物 家畜 分为 家禽 宠物 其他 小麦、大豆、棉花 猪、牛、骆驼 鸡、鹅、鸽子 狗、鹦鹉、热带鱼 鱼、昆虫 按照