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部编版八下语文第三、六单元理解性默写（含答案） 古诗文默写 一、填空 1. 浮云游子意， 。（李白《送友人》） 2. , 只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 3. 气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 4. ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 5. 青青子衿， 。（《诗经·郑风·子衿》） 6. ，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》） 7. 挥手自兹去， 。（李白《送友人》） 8. ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 9. 曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） 10. ，白水绕东城。（李白《送友人》） 11. 谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子· 黄州定慧院寓居作》 ） 12. ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 13. 万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》） 14. ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 15. 拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子· 黄州定慧院寓居作》 ） 16. ，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 17. 八月秋高风怒号， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 18. ， ！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋 为秋风所破歌》） 19. 自经丧乱少睡眠， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 20. ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） 21. 满面灰尘烟火色， 。（白居易《卖炭翁》） 22. 是马也， ， ， ， ， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》） 23. 大道之行也， 。 ， 。（《礼记·大 道之行也》） 1/11 部编版八下语文第三、六单元理解性默写（含答案） 24. ， ， ；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记·虽 有嘉肴》） 25. 是故学然后知不足， 。（《礼记·虽有嘉肴》） 26. 知不足，然后能自反也； ， 。（《礼记·虽有嘉肴》） 27. 鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。 （《庄子·北 冥有鱼》） 28. ， 。所谓伊人，在水一方。（《诗经·秦风·蒹葭》） 29. 蒹葭萋萋， 。 ， 。（《诗经·秦风·蒹葭》） 30. 溯洄从之，道阻且右。溯游从之， 。（《诗经·秦风·蒹葭》） 31. 关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《诗经·周南·关雎》） 32. ， 。窈窕淑女，钟鼓乐之。（《诗经·周南·关雎》） 33. 闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”。 （魏学洢《核舟记》） 34. 潭西南而望， ， 。（柳宗元《小石潭记》） 35. ，蒙络摇缀， 。（柳宗元《小石潭记》） 36. 芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》） 37. ， ，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源 记》） 38. 是故谋闭而不兴， ， 。是谓大同。（《礼 记·大道之行也》） 39. 天之苍苍， ？ ？（《庄子·北冥有鱼》） 40. 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“ ， ？” （《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》） 二、理解性默写 《回延安》贺敬之 1）革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发 了对延安的感激和热爱之情， 树梢树枝树根跟， 亲山亲水有亲人 用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系； 东山的糜子西山的谷肩膀上的红旗手中的书写出了当年在延安时的生活情景；夸张句 千万条腿来千万只眼也不够我走来也 2/11 部编版八下语文第三、六单元理解性默写（含答案） 不够我看 写出了延安新城的巨大变化排比句是 一条条街道宽又平，一盏盏电灯亮 又明，一排排绿树迎春风 描绘了延安新貌。 《桃花源记》陶渊明 陶渊明在《桃花源记》中描写老人小孩都高高兴兴，自得其乐（或桃花源中人们精神状态）的句子是 黄发垂髫 ，并怡然自乐 。 作者描写桃花源内自然景象（或 环境的角度写桃花源美 ）的句子是 土地平旷 ，屋舍俨然 ，有良田美池桑竹之属。 描写桃花林草美花繁的句子：中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷描写桃花源内生活情景（社会风尚）的句子是 其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 写出描写桃花源人们和平劳动与幸福生活的语句： 自然景象加生活情景 (4)桃花源的人见到渔人的第一反应是 见渔人 ， 乃大惊 。说明桃花渔 人与世隔绝已久的句子是 问今是何世 ， 乃不知有汉 。 (5)课文第二段作者从那几个方面对桃花源人们进行描写的 ① （心情角度）黄发 垂髫，并怡然自乐 ② （穿着角度）男女衣着，悉如外人 ③ （活动角度）其 中往来种作 (6)渔人“欲穷其林” 的原因是 忽逢挑花林， 夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷，渔人甚异之 。 (7)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是 自云先是避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 。 (8)文中体现桃花源人热情好客的句子是 ① 便要还家，设酒杀鸡作食 。 ② 村中闻有此人，咸来问讯 ③