七年级数学下册直方图课件新人教版.ppt

知识梳理 （ 3 ）请估计该校 3000 名学生中每周的课外阅读时间不小于 6 小时的人数 . 图 10-2-9 知识梳理 图 10-2-10 答案：解：（ 1 ）数据总数为： 21 ÷ 21%=100 ，第四组频数为： 100-10- 21-40-4=25 ，频数分布直方图补充如图 10-2-10 所示； 知识梳理 （ 2 ） m=40 ÷ 100 × 100=40 ；“ E ”组对应的圆心角度数为： 360 °× 4 100 =14.4 °；（ 3 ） 3000 ×（ 25%+ 4 100 ） =870 （人）．即估计该校 3000 名学生中每周的课外阅读时间不小于 6 小时的人数是 870 人 . 课堂练习 1. 将数据分成 4 组，画出频数分布直方图，各小长方形的高的比 是 1 ： 3 ： 4 ： 2 ，若第 2 组的频数是 15 ，则此样本的样本容量是 _______. 讲评：考查分析频数分布直方图 . 各个长方形的高的比是 1 ： 3 ： 4 ： 2 ，即 第二组所占的比例是 3 10 ，就可以求出此样本的样本容量 . 2. 某中学七年级（ 3 ）班体育委员统计了全班同学 60 秒跳绳的 次数，并列出下列下面的频数分布表： 50 课堂练习 次数 80 ≤ x ≤ 100 100 ≤ x ≤ 120 120 ≤ x ≤ 140 140 ≤ x ≤ 160 160 ≤ x ≤ 180 频数 5 10 13 18 4 （ 1 ）根据图中的信息填空：全班同学共有 ________ 人；跳绳的 次数 x 在 100 ≤ x ≤ 140 范围内的同学有 _____________ 人； （ 2 ）在备用图 10-2-12 中画出频数分布直方图表示上面的信息； （ 3 ）若七年级学生 60 秒跳绳次数（ x ）达标要求是： x ＜ 120 课堂练习 为不合格； 120 ≤ x ≤ 140 合格； 140 ≤ x ≤ 160 为良； x ≥ 160 为 优，根据以上信息，请你给学校或七年级同学提一条合理化建 议 _________________________________________. 图 10-2-12 图 10-2-13 课堂练习 答案：解：（ 1 ）总人数 =5+10+13+18+4=50 ；跳绳的次数 x 在 100 ≤ x ≤ 140 范围内的同学有 23 人；（ 2 ）如图 10-2-13 所示；（ 3 ）七年级同学应该加 强体育锻炼（只要合理即可） . 讲评：本题考查根据图表获取信息的能力及动手操作能力 . 由图可知：全 班同学共有 5+10+13+18+4=50 人；跳绳的次数 x 在 100 ≤ x ≤ 140 范围内的同 学有 10+13=23 人；七年级同学应该加强体育锻炼（只要合理即可）． 3. 武汉市号召全市人民大力推进“四城同创”，某小学 1200 名学生参加《四城同创我知晓知识问卷》活动中，为了解本 课堂练习 次问卷成绩分布情况，从中抽取了 200 名学生得分（得分取 整数，满分 100 分）进行统计（图 10-2-14) ，请根据表中提 供的信息，解答下列各题： 图 10-2-14 课堂练习 （ 1 ）补全频数分布表； （ 2 ）补全频数分布直方图； （ 3 ）规定把成绩在 80 分以上的同学定为优胜者，学校准备给 这些学生佩戴小红花，那么学校大约要购买多少朵小红花？ 答案：解：（ 1 ）（ 2 ） 59.5-69.5 组的频率 =16 ÷ 200=0.08 ， 69.9-79.5 组 的频数 =200 × 0.2=40 ， 79.5-89.5 的频率 =62 ÷ 200=0.31 ；如图 10-2-15. （ 3 ）从图中可以看出四五组为 80 分以上的学生数，∴ 80 分以上的人数 = （ 62+72 ）÷ 200 × 1200=804 人 . 课堂练习 图 10-2-15 讲评：统计的思想就是用样本的信息来估计总体的信息，本题体现了统计 思想，考查了用样本估计总体 . （ 1 ）（ 2 ）由频数与频率的关系可补完此图， 16 ÷ 200=0.08 ， 200 × 0.2=40 ， 62 ÷ 200=0.31 ；（ 3 ）用样本中 80 分以上的 频率乘总数 . 课后习题 1. 数据 3,1,5,1,3,4 中，数据“ 3 ”出现的频数是（ ） . A ． 1 B ． 2 C ． 3 D ． 4 2. 在一个样本中 ,50 个数据分别落在 5 个小组内 , 第 1,2,3,5, 小组 数据的个数分别是 2,8,15,5, 则第 4 小组的频数是（ ） . A ． 15 B ． 20 C ． 25 D ． 30 3.