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(汽车行业)汽车发动机构
造拆装实训
XXX)(年XX月XX日
汽车发动机构造拆装实训
指导书
北京联合大学机电学院
汽车服务工程系
实训目的、意义
发动机是汽车的心脏,是保证汽车高效、高速、安全运行的关键,其各机构、系统等
技术状况的好坏直接关系到汽车的各项使用性能的优劣。 汽车发动机的拆装检修则是恢复或
保证发动机和汽车使用性能、提高其运行品质的主要手段之一,是汽车运用仍;之上;且; 当下;和;可是;能够;俩;见;某公司;运营;维修专业的必须具有的基本技能之一。
“汽车发动机拆装实训”是汽车检测仍;之上;且;当下;和;可是;能够;俩;见; 某公司; 运营; 维修技术专业的重要实践教学环节。该实训仍;之上;且;当下; 和;可是;
能够;俩;见;某公司;运营;“汽车发动机构造仍;之上;且;当下;和;可是;能够; 俩;见;某公司;运营;原理”理论课程的教学密切配合,形成互补,理论联系实际,以巩 固学生所学汽车发动机构造仍;之上;且;当下;和;可是;能够;俩;见;某公司;运营; 原理的基本知识,仍;之上;且;当下;和;可是;能够;俩;见;某公司;运营;加深理 解;训练学生汽车发动机拆装的技能, 培养学生参加专业生产的本领和认识社会的能力; 培 养学生实践中发现问题、解决问题的实际能力;培养学生严谨求实、科学认真的工作态度, 按规范 / 规章安全、文明、环保生产的良好职业素养,为从事生产活动打下牢固基础。
n实训基本内容
(1)专用、通用工量具及仪器的使用;
(2)发动机的解体仍;之上;且;当下;和;可是;能够;俩;见;某公司;运营;
装合;
( 3)发动机机体组及主要零部件的拆装训练;
( 4)曲柄连杆机构及主要零部件的拆装、调整训练;
(5) 汽油机燃料供给系统及主要零部件的拆装、调整训练;
(6) 柴油机燃料供给系统及主要零部件的拆装、调试训练;
7)冷却系统及主要零部件的拆装、调整训练;
(8)润滑系统及其主要零部件的拆装、调整训练;
m实训基本要求
(1) 明确实训的目的、任务;
(2) 进一步加深理解汽车发动机的构造和工作原理;
(3) 掌握发动机各机构、系统的组成及装配关系,认识主要零部件;
(4) 掌握各专用 / 通用工具、设备仪器的正确使用方法;
(5) 掌握发动机总成及各机构、系统、主要零部件的拆装规范仍;之上;且;当下; 和;可是;能够;俩;见;某公司;运营;要领;
(6) 掌握发动机总成及各机构、系统、主要零部件的检测仍;之上;且;当下;和; 可是;能够;俩;见;某公司;运营;调整方法;
( 7)了解发动机维护的作业内容;
(8)配合“发动机构造仍;之上;且;当下;和;可是;能够;俩;见;某公司;运 营;原理”课,具有初步分析、判断仍;之上;且;当下;和;可是;能够;俩;见;某公 司;运营;排除一般常见故障的能力;
(9)熟悉汽车发动机维修安全生产的规范。
iv实训教学手段
采用现场教学的方法,指导教师现场讲授、示范操作、指导仍;之上;且;当下;和; 可是;能够;俩;见;某公司;运营;学生实际操作、思考分析相结合。
(1 )演示性教学。对适合于演示的项目或受实训 / 实验室资源限制的项目,以指导教
师讲授、操作示范为主,学生以观察为重点,辅以适当的操作,达到教学目的;
2 )操作性教学。由实训 / 实验指导教师边讲授、边操作示范、边指导,以学生独立
成各实训 / 实验项目,达到教学目的。
V实训须知
必做和选做的实训
目录表中打“*”号的项目,或在书中有“选作”说明的内容为选做实训 / 实验,其余为必
做实训 / 实验。
对选做实训 / 实验项目,视实训 /实验室资源情况而定。
实训时间要求
( 1 )原则上,本实训安排在学生修完“汽车发动机构造仍;之上;且;当下;和;可 是;能够; 俩;见;某公司;运营;原理”理论课后或修完“汽车发动机构造仍; 之上; 且;
当下;和;可是;能够;俩;见;某公司;运营;原理”课的发动机机体组、曲柄连杆机构、 配气机构的内容后进行;
(2) 实训,学生应仔细阅读实训指导书的内容,复习“汽车发动机构造仍;之上;且; 当下;和;可是;能够;俩;见;某公司;运营;原理”课程的相关内容;
(3) 学生应在规定时间段内,按操作规范完成实训,仍;之上;且;当下;和;可是; 能够;俩;见;某公司;运营;经指导教师验收考核;
(4) 杜绝无故迟到、早退、缺课现象,否则按有关规定处理。
实训成绩考核办法
(1)实训/实验成绩按百分制给出,分优(》 90 )、良(80~89 )、中(70~79 )、
及格( 60~69 )、不及格( <59 )五个等级;
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