七年级下册生物课件 482细胞的分裂和分化课件苏科版.ppt

第 1 节 生物体的基本结构 ? 第 4 单元 环境中生物的统一性 ? 第 8 章 生物体有相同的基本结构 一、课程导入 想一想，这首诗描述的是什么样的自然现象？ 悯农 作者：李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 二、细胞的分裂 生物为什么会生长呢？ 这种生长现象与生物的哪些生理功能有关呢？ 二、细胞的分裂 细胞分裂的普遍原理 此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“细胞分裂的普遍原理”。 二、细胞的分裂 受精卵 ………… 细胞分裂 显微镜视野下的细胞分裂 二、细胞的分裂 细胞分裂 想一想： 1. 细胞分裂过程中细胞核和细胞质 发生怎样的变化？ 2. 细胞分裂的结果是什么？ 二、细胞的分裂 此图片是微课缩略图，如需使用此资源，请插入微课视频“细胞通过分裂产生新细胞”。 二、细胞的分裂 细胞分裂 结论： 1. 细胞分裂时，细胞内的细胞核和 细胞质都要分成 2 份，分配到 2 个新 细胞中； 2. 分裂的结果是细胞数量不断增多。 二、细胞的分裂 超链接 —— 数 学 细胞分裂次数 细胞数量 1 2 2 4 3 8 4 16 5 32 …… …… n 2 n 总结： 在细胞分裂过程中，细胞核一分 为二，细胞核中的染色体经过复制也要分 成相同的 2 份并分配到 2 个新细胞中。由于 染色体上有遗传物质，因此，亲子代细胞 的遗传物质也相同，这就保证了遗传物质 在亲子代间具有一定的连续性和稳定性。 三、细胞的生长 生物体为什么能长大？ 细胞的分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞 体积增大，构成生物体的细胞数目多了，细胞体 积大了，生物体也就由小长大了。 三、细胞的生长 想一想： 那么细胞会不会一直生长下去呢？ 三、细胞的生长 超链接 —— 数 假设细胞为正方体，计算其不同边长下的表面积与体积之比。 学 正方体边长 表面积 / 体积 1μm 1 2 μm 2 3 μm 3 4μm 4 5μm 5 …… …… n μm n 总结： 细胞不能无限长大。 四、细胞的分化 此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“观察生物的细胞”。 四、细胞的分化 1. 人是由一个受精卵细胞发育来的，为什么这些人 体细胞形态、结构都不同？ 2. 这些细胞是怎样形成的？ 四、细胞的分化 细胞分化过程示意图 细胞分化： 细胞在形态和功能等方面发生变化的过程。