牙齿咔咔咔主题活动第二周.docVIP

港城实验幼儿园2012年大班下学期 第二周主题活动： 牙齿咔咔咔 大班备课组 主备人： 端木秀梅 郭玉萍 沙建明 本周提示： 教师准备: 1、牙齿模型。 2、 每人一面镜子；图画纸、蜡笔；不同牙齿构造的图片。 家长和幼儿准备： 1、请家长带幼儿到附近的医院参观牙医的工作室。 2、每位幼儿自带两份软硬不同的食物。如：米饭、甘蔗、水煮小黄瓜、花生、香蕉、果汁或有壳的食物（开心果、瓜子）、饼干。 本周课程安排参考： 周一 周二 周三 周四 周五 一起玩游戏 （安全） 我会用尺量 （数学） 掉牙的习俗 （社会） 我的牙，大人的牙 （科学） 牙齿旅行记 （语言） 看看我的牙 （健康） 会唱歌的蔬菜 （特色） 动物们来刷牙 （美术） 蝴蝶飞飞 （特色） 唱一唱刷牙歌 （音乐） 游 戏 游 戏 游 戏 游 戏 游 戏 重点领域 数学 活动名称 我会用尺量 备课人 端木秀梅 活动目标： 学习使用尺测量的方法，并比较长短。 活动准备： 1、幼儿用书6、7页。2、搭配第6、7的玩具卡。3、线绳，书面纸，记号笔。玩具卡搭配的直尺。 幼儿活动案 教师导学案 修改案 1、幼儿互相测量身高。 ——第一个人靠墙壁站好，第二个人帮第一个人量身高，并在墙上做记号。 ——第二个人用线绳量第一个人手臂的长度（从指尖到肩膀），然后将棉线剪下来。 2、幼儿数身高是几个手臂的长度。 3、幼儿交换来量身高，手臂的长度，并做记录。 4、幼儿5个人一组，相互测量他们的身高。 5、幼儿比一比谁最高，谁最矮。 6、幼儿做书上的练习。 教师请幼儿两个人一组合作，互相测量身高。教师讲解测量要求。 2、教师请幼儿数一数，身高是几个手臂的长度呢？ 3、教师请幼儿相互交换来量身高，手臂的长度，并做记录。 4、幼儿都测量结束后，教师请幼儿分享测量过程和结果，教师帮助幼儿记录身高和手臂的关系。请幼儿看看彼此的关系。 5、教师让幼儿5个人一组，相互测量他们的身高，比一比谁最高，谁最矮。 6、幼儿完成第6页上作业。 活动反思： 执教者： 重点领域 音乐 活动名称 唱一唱刷牙歌 备课人 端木秀梅 活动目标： 1分辨儿歌语词节奏变化产生的不同效果。 2.根据韵律变化配合做相应的肢体动作。 活动准备： 音乐《刷牙歌》。 故事：《蛀牙王子》。 3.打击乐器、录音机。 幼儿活动案 教师导学案 修改案 学习目标： 1.分辨儿歌语词节奏变化产生的不同效果。 2.根据韵律变化配合做相应的肢体动作。 活动方案： 讲述故事《蛀牙王子》。 学唱歌曲《刷牙歌》。 3.用肢体语言表现刷牙的情景，体验表演的乐趣。 讲述故事《蛀牙王子》。 ——与幼儿回忆故事中提到了哪些保护牙齿的方法。 ——问问幼儿这些保护牙齿的方法自己有没有做到。 2.学唱歌曲《刷牙歌》。 ——播放《刷牙歌》请幼儿倾听。 ——教师牙医的模样，请幼儿跟着老师唱，还可以配上动作，表现刷牙的情境。 ——再将幼儿分成三组，分别念出不同的节奏。 第一组：刷牙，刷牙； 第二组：亮晶晶，亮晶晶； 第三组：咕噜咕噜咕噜噜。 ——熟悉节奏后，教师可以加入乐器，让幼儿边念边打节奏。 用肢体语言表现刷牙的情景，体验表演的乐趣。 ——全班幼儿围成圆圈当牙齿，教师做刷牙的人，根据儿歌节奏边念儿歌边做刷牙的动作，被刷到的幼儿站起来。 ——请个别幼儿做刷牙的人重复游戏。 活动反思： 执教人： 重点领域 健康 活动名称 看看我的牙 备课人 端木秀梅 活动目标： 1、让幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。 2、培养幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 3、认识牙齿的基本功能。 活动准备： 1、《你的牙齿，我的牙齿》。2、学习单：《我有几颗牙》。3、每人一面镜子；图画纸、蜡笔；不同牙齿构造的图片。4、牙齿模型和刷牙记录表 。 幼儿活动案 教师导学案 修改案 学习目标： 观察有关牙齿的现象并用自己喜欢的方式记录。 认识牙齿的基本功能。 活动方案： 活动一 幼儿照镜子画自己的牙齿。 活动二 幼儿看自己的牙齿有什么不一样。 活动三 认识牙齿的结构和功能。 认识龋齿的原因和预防。 观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙。 1、画画牙齿。 请幼儿照镜子，看看自己的牙齿，把自己的牙齿画下来。提醒幼儿尽量画出牙齿的形状。 2、等幼儿画好牙齿后，阅读《你的牙齿，我的牙齿》 。 自己的牙齿和画面上的牙齿有什么不一样？每颗牙齿长得一样吗？咬东西时会用 什么牙齿？咀嚼时会用什么牙齿？ 3、 认识牙齿的结构和功