- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中地理选修3·旅游地理必背知识点总结
高中地理选修3·旅游地理必背知识点总结
1
高中地理选修3·旅游地理必背知识点总结
第一章 现代旅游及其作用
1.现代旅游的发展特点[4]
2.现代旅游的基本要素及其关系
旅游6要素: 、 、 、 、 、 、
关系:总体 、
旅游活动的基本条件: 旅游六要素的核心: 增加旅游收入的重要途径:※3.现代旅游对区域发展的意义
1拉动经济发展:1、 ○
2、 3、 4、 2旅游业对社会的影响:1、 ○
(总体促进社会发展) 2、 3、 3旅游业对文化的影响:1、 ○
(总体促进文化繁荣) 2、 4影响区域环境: 1、 ○
2、
2
高中地理选修3·旅游地理必背知识点总结
4.有关“旅游业”的几种正确评价[4]
1旅游业是“ 产业”○。
2旅游业基本上是 密集型的产业。 ○
3旅游业是 性和 性很强的产业。 ○
4旅游扶贫工作的重心是 扶贫。 ○
第二章 旅游资源
5.旅游资源的 ○
2、
2旅游资源的核心是 。 ○
6.旅游资源的分类
1分类:自然旅游资源:1、 2、 ○
3、 4、
人文旅游资源:1、 2、
3、 4、
7.旅游资源的特性
1、 2、
3、 4、8.评价旅游资源开发的条件
1 价值 1、 价值 2、 价值 3、 价值 ○
4、价值(考虑 )
2 (重要条件之一) ○
3
高中地理选修3·旅游地理必背知识点总结
3 ○
4 ○
9.我国的旅游资源概况
1我国的自然旅游资源, ○
2我国的人文旅游资源, ○
3其他: ○
10.我国发展“红色旅游”的意义
对国家:1、
2、
3、
4、
对游客:1、
2、
11.我国的世界遗产价值
1、
2、
3、
4、
12.我国的世界遗产概况
○1我国于年加入联合国《世界遗产公约》,到2010年已经有 个项目被列入《世界遗产名录》,数量仅次于 和 ,居世界第三位。
4
高中地理选修3·旅游地理必背知识点总结
2我国的世界遗产分布(见下图)
○
第三章 旅游景观的欣赏
13.旅游景观的审美特征
1自然美:a.形象美(是旅游景观最显著的特征)○(具体表现:地貌是自然景观的构景基础。
如:山的雄、奇、险、秀、幽等特征;大漠烟波之旷;秘洞之奥;丛林荒原之
野等)
b.色彩美(特征:丰富且富于变化。如:时间变化、季节变化、天气变化) c.动态美(特征:动静相对,静中有动,动中有静。如:山为水动、风吹林动、
流水飘烟、飞禽走兽等)
d.朦胧美(如:烟、雨、云、雾、晨曦、暮霭呈现出的美)
2人工美:a.古典园林美(表现在:山、水、花木、建筑<桥、亭、廊等>组合之美) ○
b.古建筑和古遗迹美(表现在:序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色
彩装饰等方面)
c.民俗风情美
d.书画艺术美
e.雕塑艺术美
3名人轶事和民间传说营造的情趣意境之美 ○
14.旅游景观的欣赏方法
1了解景观信息(在景观观赏前,应通过查看有关资料,对景观加以全面了解:了解主要景○
点及其分布,确定旅游路线;了解景观形成原理,景观的美学价值或者历
史文化价值等)
2选择观赏位置(确定好观赏距离、观赏角度和选择是否动态观赏) ○
5
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 羽毛球战术分析.ppt
- Unit 3 Extended Reading 课件2021-2022学年高中英语牛津译林版必修第三册.pptx
- 外研版(新标准三起)小学英语三年级下册期中检测试题及答案(共2套).pdf
- 广东省深圳市2023年中考历史真题试卷及答案.pptx VIP
- 理正岩土软件各种全参数地设置.doc
- GZ033大数据应用开发赛项正式赛卷-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷(含答案).pdf VIP
- (完整版)综合布线系统施工方案.doc
- 国家义务教育质量监测模拟测试心理健康八年级学生调查问卷.doc
- 《刻意练习》读书分享.pptx VIP
- AQT 20503-2016 金属非金属矿山安全标准化规范露天矿山实施指南.pdf
文档评论(0)