初中化学_酸的化学性质教学课件设计(精选1).ppt

* * * * 1.加深对酸碱指示剂的认识。 2.了解浓盐酸、浓硫酸的特性及其用途。 3.归纳总结酸的的化学性质，并能熟练书写有关的化学方程式。 4.学会运用酸的某些性质解决生活中的一些问题。 学习目标 Fe H2SO4 HNO3 CuO H2CO3 Mg(OH)2 HCl 酸 CuSO4 酸： 氢 离子 酸根 离子 酸：由氢离子（ H+ ）和酸根离子构成的 化合物。 问题1： 此情此景，你首先想到的是…… 因为浓盐酸有挥发性 某同学配制完稀盐酸溶液后，将一瓶未 用完的浓盐酸忘了盖试剂瓶盖，过一段 时间…… 浓盐酸的质量会减少 该溶液的溶质质量分数会减少 学习探究一 浓盐酸、浓硫酸的特性及用途 浓盐酸 浓硫酸 颜色、 状态、气味 挥发性 吸水性 用途 无色、液体、 有刺激性气味 有挥发性 无吸水性 除锈、制作药物等 无色、液体、 无刺激性气味 无挥发性 有吸水性 除锈、干燥剂、染料、精炼石油等 “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（　　） Ａ.先变蓝后变紫 Ｂ.变红后颜色不再改变 Ｃ.先变无色后变红　 Ｄ.先变红后变紫 Ｄ 酸碱指示剂 记忆诀窍：石蕊酸红碱蓝，酚酞酸无碱红 酸性 中性 碱性 石蕊溶液 酚酞溶液 红色 紫色 蓝色 无色 无色 红色 可是，当他醒来之后，发现铁钉不见了，你知道为什么吗？用两个化学方程式表示出来。 小明看见爸爸常常用稀盐酸给铁制器皿除锈，他自己想亲自试一试。于是，他找出一颗表面生锈的铁钉，放入过量稀盐酸中，然后，美滋滋地去睡觉了…… 生锈铁钉消失的原因 １、Fe2O3+6HCl == 2FeCl3+ 3H2O ２、Fe + 2HCl ==FeCl2 + H2↑ 铁锈溶解 铁溶解 溶解完全 能力提升 如何除掉铜粉中混有的铁粉？ （氧化铜） 一、方法要简单，易于分离，能用物理方法的就 不用化学方法； 二、若选择的化学除杂方法，根据杂质物质的化 学性质，所选择的试剂只能和杂质发生化学反应 ，不能和原有的物质反应；产生的新物质与原物 质易分离 三、不能引入新的杂质。 （即不增、不减、易分离的原则） 除杂的原则： 成份：氢氧化铝、碘甲基蛋氨酸等 3HCl + Al(OH)3 == AlCl3 + 3H2O 用化学方程式表示斯达舒治疗胃酸过多症的原理： 小明妈妈最近感觉胃不舒服，去看 医生，医生说是胃酸过多，于是给 她开了这样一种药物，你知道这是 利用了什么原理吗？ 实验室里长期盛放石灰水的 容器内壁常附有一 层水垢（主要成分是碳酸钙），用哪种方法容易洗干净呢？ 有关的化学方程式原理： CaCO3 + 2HCl == CaCl 2+CO2↑+ H2O 你能写出有关的化学方程式吗？ 1.表铜 方法：取少量待测物于试管中，滴加稀盐酸，若产生 能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明原物质中一定含 有CO32- 。 鉴定CO32-的检验： 能力提升 根据该物质不同的化学性质选择适当的物质发生反应能产生明显的现象，（例如典型现象主要有：沉淀、气体、颜色改变、固体溶解等） 的h的的h和 鉴别物质存在的方法： 金属 碱 酸 盐 盐+氢气 盐+水 盐+水 新盐+新酸 金属 氧化物 指示剂 HCl Cu CO2 NaCl Fe2O3 Fe Cu CO2 H2SO4 NaCl Cu NaOH H2SO4 CO2 NaCl CaCO3 H2SO4 NaCl Cu CO2 H2SO4 入口 出口 小羊选择哪条路才不会羊入狼口呢? 并找出其他几条路中谁是狼? Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O NaOH+HCl===NaCl+H2O CaCO3+2HCl =CaCl2+ H2O+ CO2↑ LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO * * * *