兴义天赋中学数学必修一教案三角函数小结与复习.docxVIP

兴义市天赋中学数学必修一教案： 第四章三角函数小结与复习（4） 知识目标： .任意角的三角函数、任意角的概念、弧度制、任意角的三角函数的概念、同角三角函数间的关系、 诱导公式； *两角和与差的三角函数、二倍角的三角函数； 一三角函数的图象和性质、已知三角函数值求角 + 教学目的： 1 .理解任意角的概念、弧度的意义；能正确地进行弧度与角度的换算； 2，掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义，并会利用与单位圆有关的三角函数线表示正弦、余弦和正 切；了解任意角的余切、正割、余割的定义；掌握同角三角函数的基本关系式；掌握正弦、余弦的诱导公 式； 掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式；掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式； 能正确运用三角公式，进行三角函数式的化简、求值及恒等式证明； 的物5会用与单位圆有关的三角函数线画出正弦函数、正切函数的图象，并在此基础上由诱导公式画出余 弦函数的图象；理解周期函数与最小正周期的意义；并通过它们的图象理解正弦函数、余弦函数、正切函 数的性质；会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数 y=Asin（ ? x+ ）的简图，理解 A 3、 的物 理意义； 6会用已知三角函数值求角，并会用符号 arcsin x、arccos x、arctan x表示. 教学重点：三角函数的知识网络结构及各部分知识 ” 教学难点：熟练掌握各部分知识，并能灵活应用其解决相关问题 德育目标： 1 .渗透“变换”思想、“化归”思想； 培养逻辑推理能力； 培养学生探求精神” 教学方法： 讲练结合法 通过讲解强化训练题目，加深对三角函数知识的理解，提高对三角函数知识的应用能力 . 授课类型：复习课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、讲解范例： 5 3 例1 1用反三角函数表示sinx 6，解：1（2）中的角x 解：1 2 用反三角函数表示 2 用反三角函数表示tanx 5, x (3 ,7^)中的角x 又由sinx 5 得sin( x) x arcs in( ) 6 ? x arcs in( ) 6 2 ?/ 3 x 7 ? 0 x 3 2 2 又由tanx 5 得 tan(x 3 )5 ? x 3 arcta n5 ? x 3 arcta n5 例2已知 cos(x 2 3) 1 —, 2 求角 x的集合. 解：T cosg 3) 1 2 x 2 3 2k 2 3 -(k Z) 由 x 2k 2 得 x 4k 2 (k Z) 2 3 3 3 由 x 2k 2 得 x 4k 2 (k Z) 2 3 3 —或x 3 故角x的集合为 {x|x 4k 4k 2 ,k Z} 例 3 求 arctan1 arcta n2 arcta n3 的值. 解：arctan2 = 则tan arcta n3 = =2, tan = 3 二 tan(tan tan1 tan tan又 arctan1 =??? arctanlarctan2arcta n3 二 tan( tan tan 1 tan tan 又 arctan1 = ??? arctanl arctan2 arcta n3 = 例 4 求 y = arccos(sinx). 2 )的值域 解：设 u = sin x ?- 0 arccos(sinx) ?- 0 arccos(sinx) ?所求函数的值域为 例5设x [0, J, f (x)=sin(cosx), g (x)=cos(sinx)求f (x)和g (x)的最大值和最小值， 并将它们按大小顺 序排列起来， 解：???在[0, 上y=cosx单调递减，且cosx [0,1]在此区间内 y=sinx单调递增且 sinx [0,1] (x)=s in( cosx) [0,s in1] g (x)=cos(s inx) [cos1,1] 最小值为0,最大值为sin1 最小值为cos1,最大值为1 cos仁sin( § 1)<sin1 ???它们的顺序为: 0<cos1<si n1<1 解:--[S△ 解: --[S△ ABC ] max= ab 2 已知△ ABC的两边a, b，它们的夹角为 C 试写出△ ABC面积的表达式； 当 C变化时，求△ AABC面积的最大值” 如图：设 AC边上的高h=asinC 1 S absi nC 2 当 C=90 时[sinC]max=1 1 求函数y cosx 3的最大值和最小值? COSX 解：(部分分式) 6 cosx 3 1 当 cosx=1 时 y 2 ；  当 cosx=-1 时 y mi n = -2 例 例8求函数y 2 cos(x 2 )(w x w )的最大值和最小值 3 6 3 解: T x [,— 6 3  ? x-3 [-6,3] ???当 x-