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兴义市天赋中学数学第三册(选修口 )教案:
2.4极限的四则运算(3)
教学目的:
1熟练运用极限的四则运算法则,求数列的极限.
理解和掌握三个常用极限及其使用条件. 培养学生运用化归转化和分类讨论的思想解决数列极限问
题的能力.
3?正确认识极限思想和方法是从有限中认识无限,从近似中认识精确,从量变中认识质变的一种辩证 唯物主义的思想,
4.掌握无穷等比数列各项的和公式 .
教学重点:使用极限四则运算法则及 3个常用极限时的条件
教学难点:使用极限四则运算法则及 3个常用极限时的条件
授课类型:新授课.
课时安排:1课时?
教 具:多媒体、实物投影仪 .
教学过程:
一、复习引入:
数列极限的定义:
一般地,如果当项数n无限增大时,无穷数列{an}的项an无限趋近于 某个常数a ,那么就说数列{an}
以a为极限.记作lim an a .
n
几个重要极限:
1
(1) lim 0 (2) lim C C (C是常数)
n n n
(3)无穷等比数列{qn} ( q 1 )的极限是0,即卩lim qn 0(q 1) *
n
函数极限的定义:
当自变量x取正值并且无限增大时,如果函数 f(x)无限趋近于一个常数 a,就说当x趋向于正无
穷大时,函数f(x)的极限是a.
记作:lim f(x)=a,或者当 xt +s时,f (x)ta.
x
当自变量x取负值并且绝对值无限增大时,如果函数 f(x)无限趋近于一个常数 a,就说当x趋向
于负无穷大时,函数 f(x)的极限是a.
记作 lim f (x)=a 或者当 xt—s时,f (x) ta.
x
如果lim f (x)=a且lim f (x)= a,那么就说当x趋向于无穷大时,函数 f(x)的极限是a,记作:
x x
lim f(x)=a或者当 xts时,f(x)ta.
x
常数函数 f (x)= c.( x € R),有 lim f( x)= c.
x
lim f (x)存在,表示lim f (x)和lim f (x)都存在,且两者相等.所以lim f (x)中的既有+s,又有
x x x x
2
2
的意义,而数列极限lim an中的g仅有+8的意义+
X
5.趋向于定值的函数极限概念:
当自变量
X无限趋近于X。( X
X。)时,如果函数y f(x)无限趋
近于一个常数
a,就说当x趋向x0时,函数y
f (x)的极限是a,记作lim f (x) a特别地,lim C C ;
x X。
lim x Xo
X Xo
6. lim f (x)
X Xo
lim f (x) lim f (x)
X Xo XX
a表示当x从左侧趋近于x0时的左极限,lim f (x)
X X)
其中 lim f (x)
X X。
右极限■
7.对于函数极限有如下的运算法则:
如果 lim f (x) A, lim g(x) B ,那么 lim [f (x) g(x)] A
X Xo XX。 XX
a表示当x从右侧趋近于x。时的
B,
lim [f (x) g(x)] A B , lim
XX。 X X。g(x)
A 評。厂
当C是常数,n是正整数时:lim[Cf(x)]
X X>
这些法则对于X 的情况仍然适用
8数列极限的运算法则:
与函数极限的运算法则类似 ,如果lim an
n
lim (an bn) A B lim(an bn)
Climf(XNim[f(x)]n [lim f(x)]n
x x>
x xo
A,lim bn B,那么
n
A B
a a lim (an -bn) AB lim (B
n n bn B
0) +
二讲解范例:
(一)运用极限的四则运算法则求数列的极限
2、1。。
求lim(1 -).(利用公式法,
X
lim : f(x): n= : lim f(x): n.)
X X
解:
lim (1
X
2、1。。
一)
x
2、7 1。。 100
[lim (1 )] 1 1
x
lim
x
x2 1
.(利用
吩=。)
解:
lim
x
x2 1
x2 X 1
lim -
X
1
X
例
例3 叽X 一 .(分子有理化法.)
( 2 )
( 2 )
0
(三)公比绝对值小于 1的无穷等比数列前 n项和的极限
解:lim
解:
lim X 1 1
X 0 X
lim lim ——1
X 0 x C. x 1 1) X 0 . x 1 1 2
lim x( x2 1
X
X2 1).(分子有理化法)
mnx
2
X
2
X
mHx
2
X
例5 求下列有限:(1) lim —— (2) lim n 3n 1 n n2 1
分析:(1) (2)当n无限增大时,分式的分子、分母都无限增大,分子、分母都没有极限,上面的极限运 算法则不能直接运用.
2n 1解:(
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