苏教版选修3课时作业:专题4第2单元配合物的形成和作用含答案.docxVIP

苏教版选修3课时作业:专题4第2单元配合物的形成和作用含答案.docx

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(苏教版)选修 3 课时作业:专题 4 第 2 单元 -配合物的形成和作用(含答案) 课后检测与评价 1.下列物质中:① H 3O +,② [B(OH) 4]- ,③ CH 3COO - ,④ NH 3,⑤ CH 4。含有配位键 的是( ) A.①② B.①④ C.④⑤ D.③④ 3 【解析】 氧原子有孤电子对, H +和 B + 有空轨道,故可形成配位键。 2.在配合物中,一般作为中心原子的元素是 ( ) A.非金属元素 B.过渡金属元素 C.金属元素 D .Ⅲ B~Ⅷ族元素 【解析】 中心原子一般是过渡金属元素的离子,但也可以是过渡金属元素的原子。 【答案】 B 3.下列不能作为配合物配位体的是 ( ) A. H2O B.NH 3 C.CH 4 D .Cl - 【解析】 配位体是含有孤电子对的分子或离子,如 NH 3、H 2O、 Cl - 、Br- 、I -、CN H -、 SCN- 等。由于 × ·× · CH 4 电子式为 H· C × H ,可以看出 C 与 H 完全成键,无孤电子对。 × · 【答案】 C H 4.下列配合物中配位数为 2 的是 ( ) A. [Ag(NH 3)2 ] + B. [PtCl 2(NH 3) 2] C. [Co(NH 3)6 ]3+ D. [Ni(CN) 4]2- 【解析】 配位数是指直接同中心原子配位的原子或分子的数目, B、D 两项配位数为 4, C 项配位数为 6。 【答案】 A 5.在 [Co(NH 3)6]3+ 中,与中心离子形成配位键的是A.N 原子 B.H 原子 C. Co 原子 D. N 、 H 两种原子同时 【解析】 本题考查配合物的基本组成。 [Co(NH 子是 N 原子。  ( ) 3)6]3+ 中,中心离子是 Co3+ ,配位原 【答案】 A [Pt(NH 3 )6]2+ 和 [PtCl 4]2- 中,两个中心离子铂的化合价是 6.由配位键形成的离子 () A.+ 8 B.+ 6 C.+ 4 D.+ 2 经简单计算可知: [Pt(NH 3)6]2 +和 [PtCl 4]2-中, 【解析】 本题考查中心离子的化合价。 两个中心离子铂的化合价都是+ 2。 【答案】 D 7.向下列配合物的水溶液中加入AgNO 3 溶液,不能生成 AgCl 沉淀的是 ( ) A. [Co(NH 3)4 Cl2]Cl B. [Co(NH 3)3Cl3] C. [Co(NH 3)6 ]Cl 3 D. [Co(NH 3)5 Cl]Cl 2 【解析】 在配合物中, 内界以配位键结合很牢固, 难以在溶液中电离; 而内界和外界 之间以离子键相结合,在溶液中能够完全电离。不难看出 A、C、 D 三项中配合物在水中均 1 / 5 (苏教版)选修 3 课时作业:专题 4 第 2 单元 -配合物的形成和作用(含答案) 电离产生 Cl- ,而 B 项无外界离子,不能电离。 【答案】 B 8.向盛有硫酸铜水溶液的试管里加入氨水,首先形成难溶物,继续添加氨水,难溶物 溶解得到深蓝色的透明溶液。下列对此现象说法正确的是 ( ) A.反应后溶液中不存在任何沉淀,所以反应前后 Cu2+的浓度不变 B.沉淀溶解后,将生成深蓝色的配合物离子 [Cu(NH 3)4] 2+C.向反应后的溶液中加入乙醇,溶液没有发生变化 D.在 [Cu(NH 3)4]2+中, Cu2+ 给出孤电子对, NH 3 提供空轨道 【解析】 反应后所得溶液呈蓝色是因为其中生成了 [Cu(NH 3)4]2+ ,由于形成了配离子, Cu 2+失去了原有的性质, Cu 2+浓度减小, A 不正确, B 正确;反应后加极性小的乙醇,会 生成深蓝色晶体, C 不正确;在 [Cu(NH 3)4 ]2+ 中 Cu2 +作中心原子提供空轨道, NH 3 作配位 体提供孤电子对。 【答案】 B 9.已知 Zn 2+ 的 4s和 4p 轨道可以形成 sp3 型杂化轨道, 那么 [ZnCl 4]2- 的空间构型为 () A.直线形 B.平面正方形 C.正四面体型 D .正八面体型 【答案】 C 10.下列过程与配合物的形成无关的是 () A.除去 Fe 粉中的 SiO2 可用强碱溶液 B.向一定量的 AgNO 3 溶液中加入氨水至沉淀消失 C.向 Fe3+溶液中加入 KSCN 溶液 D.向一定量的 CuSO 4 溶液中加入氨水至沉淀消失 【解析】 A 项,除去 Fe 粉中的 SiO2,是利用了 SiO 2 可与强碱反应的化学性质,与 配合物的形成无关; B 项, AgNO 3 与氨水反应,先生成 AgOH 沉淀,再生成 [Ag(NH 3)2]+ ; C 项, Fe3+与 KSCN 反应生成配离子 [Fe(SCN) n](3

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