部编版小学语文三下《习作：我的植物朋友》语文教案（共6页）.pdf

人教部编版语文三年级下 《写作 我的植物朋友》教学设计 课题 我的植物朋友 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级下 1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。 2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。 学习 目标 3.要把观察和感受到的写具体。 4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他 特性。 重点 抓住植物的特点进行描写。 难点 观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们，你能才猜出下面的谜语是什么植 根据教师 通过谜语这种生 物吗？ 所展示的 动有趣的形式， 展示谜语 谜语，小 既体现处某种植 （1）蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸， 组讨论， 物的特点，又激 吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（谜底:牵牛 进行思考， 发学生学习兴趣 花） 并展示答 （2）叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣， 案。 不畏严寒立冬雪。（谜底:松树） （3）一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄， 模样真漂亮。（谜底:荷花） （4）说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它， 低头叶合了。 (谜底:含羞草) 讲授新课 一、习作内容 春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然 学生阅读 教师出示习作内 中的植物吗？了解它们吗？你们愿意和它们做朋友 习作内容， 容，让学生明确 吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。 带有目的 本节课学习的中 2、植物记录卡 的进行学 心。 名称：桃花 习。 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个 花瓣挨着一个，围成圆形。 培养学生的观察 颜色：粉色。 课前分小 能力，小组合作， 气味：淡淡的清香。 组，进行 自主学习的能力。 作用：美容养颜。 合作学习， 观察一种 名称：蒲公英 植物，查 样子：小伞特性 。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可 阅资料完 见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。 成植物记 颜色：黄色。