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文档 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 指导青年教师记录表一 指导教师姓名 杨文艳 被指导教师姓名 李娜 指 导 时 间 3月3号 指导地点 北田中学 内 容 课堂教学提问技能。课堂提问作为教师的基本教学技能和课堂教学常用手段之一，课堂提问设计成功与否，从某种程度上来说，直接关系着一节课的成败。科学适时适度的提问，能有效的激发学生思维，提高学生兴趣，提高课堂教学效益；反之，低效、无效的课堂提问，则会导致课堂提问有效性的降低，使课堂教学效果大打折扣。 存 在 问 题 、 不 足 及 改 进 意 见 一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发炮；要