初中物理_第3节 汽化和液化教学课件设计.ppt

课程名称：汽化和液化 学 科：物理 年 级：八年级上册 版 本：人教版 工作单位： 姓 名： 1、液体的热胀冷缩 2、固态变为液态 液态变为固态 3、固 液 固液共存状态 4、熔点 熔点 熔点 凝固点 5、不变 放 不变 6、熔点 吸热 凝固点 放热 温故知新： 3.3汽化和液化 学习目标： 1.知道液化和汽化的概念。 2.能说出蒸发和沸腾的特点及其区别。 3.记住并理解气体液化的两种方式和液体汽化的两种方法。 4.能应用所学知识解释生活现象。 固态 液态 气态 熔化 凝固 液态和气态之间能否进行相互转化呢？ 实验1： 　　在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。 　　物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。 　　物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。 气球膨胀 气球收缩 一、汽化和液化 现象1：将壶中的水烧开后继续加热，壶中的水逐渐减少 问题1：水在沸腾时有什么特征？ 问题2：水沸腾后继续加热，温度会越来越高吗？ 二、探究 水的沸腾 2．实验器材： 　　铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。 1．实验目的： 　　探究水沸腾时温度变化的特点。 注意事项： 1、自上而下组装仪器。 2、要使用酒精灯外焰加热。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 … 温度/℃ 90 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 水中气泡 变化情况 沸腾前： 沸腾时： 3．观察现象并记录在表格中 　　注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以及运动过程中大小的变化，观察水温度的变化，并做好记录。（从90 ℃开始计时） 沸腾时 沸腾前 4．分析数据和图像得出探究结论 沸腾前，水吸热温度升高。 沸腾过程中，水吸热温度保持不变。 （2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，能够持续吸热。 （1）温度变化规律： 认真思考学案上的问题，结合生活实际分析蒸发的特点： 　　液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象 三、蒸发 　　液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有致冷作用