人教版八年级下册121杠杆课件34张.ppt

人教版八年级物理 第十二章 简单机械 我们的周围有各种各样的机械，如提 升重物的的起重机，计时用的钟表，甚至 小小的瓶起子。 各种各样的机械展现了人类的智慧， 有的机械简单，有的机械复杂，但是不管 多么复杂的机械，都可以从中找到构成他 们的基本元素——杆、轮、链条等。 本章我们就从最简单机械入手，了解 它们是如何为人类服务的。 人教版八年级物理 12.1 杠杆 学习目标 1 、能识别杠杆，并能准确找到支 点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2 、通过实验探究，能得出杠杆的 平衡条件，并能用杠杆的平衡条件 进行相关计算。 3 、能对杠杆进行分类，并能根据 实际需要选择杠杆。 请同学们结合学习目标 预习课本 76 — 79 页 时间： 5 分钟 一、杠杆 请大家观察下面几幅图片， 分析其中工具的相同点。 请大家观察下面几幅图片， 分析其中工具的相同点。 请大家观察下面几幅图片， 分析其中工具的相同点。 1 、都是坚实物体（必须坚硬，直弯都行） 2 、绕一个不动点转动 3 、受到两个力的作用（一个使它转动，一 个阻碍它转动） 共同点 定义：在力的作用下，如果能绕着 固定点 转动的 硬棒 ，就叫做 杠杆 。 一、杠杆 特别说明：杠杆可以是直的，也可 以是弯的，但必须是坚实的，不易 变形的。 生活中的杠杆 杠杆五要素。 1 、支点：杠杆可以绕其转动的点 O 2 、动力：使杠杆转动力 F 1 3 、阻力：阻碍杠杆转动力 F 2 4 、动力臂：从支点到动力作用线的 垂直距离 L 1 5 、阻力臂：从支点到阻力作用线的 垂直距离 L 2 杠杆的五要素 杠杆的五要素 杠杆的五要素 试画出下面杠杆的动力臂和阻力臂 L 2 L 1 1 、找支点 O 2 、确认动力、阻力的作用线 3 、从支点做动力、阻力作用线 的垂线，即为动力臂、阻力臂。 L 2 L 1 试画出下面杠杆的动力臂和阻力臂 思考讨论： 1 、力臂一定在杠杆上吗？ 2 、若一力作用在杠杆上，作用点不变， 但力的方向改变，力臂是否改变？ 不是 改变 二、杠杆平衡条件 当杠杆在动力和阻力的作用下静止 或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。 1 、提出问题：杠杆平衡时动力、阻力、 动力臂、阻力臂是什么关系？ 2 、猜想假设： 猜想一： F 1 +L 1 =F 2 +L 2 猜想二： F 1 -L 1 =F 2 -L 2 猜想三： F 1 /L 1 =F 2 /L 2 猜想四： F 1 L 1 =F 2 L 2 3 、设计实验： 器材 铁架台 杠杆 钩码 测量量 动力 阻力 动力臂 阻力臂 讨论： A 、 B 两幅图 都是处于平衡 状态，在实验 时，应选那种？ 为什么？ 方便测量力臂 4 、进行实验，并记录实验数据： 实验前： 调节杠杆平衡 右沉—向左调 左沉—向右调 4 、进行实验，并记录实验数据： 实验时： 给杠杆两端挂 上不同数量钩 码，移动钩码 的位置，使杠 杆平衡。 4 、进行实验，并记录实验数据： 实验 次数 F 1 (N) L 1 (cm) F 2 (N) L 2 (cm) 1 2 3 ..... 改变力 或力臂 重复上 述实验 操作， 并记录 实验数 据。 5 、数据分析： F 1 L 1 = F 2 L 2 或者 F 1 /F 2 = L 1 /L 2 动力 X 动力臂 = 阻力 X 阻力臂 杠杆平衡条件： 字母表示：