20172018学年人教版高一生物必修2单元提升训练卷：遗传因子的发现无答案.docx

2017-2018 学年人教版高一生物（必修 2）单元提升训练卷：遗传因子的发现（无答案） 遗传因子的发现 一、单选题（ 60 分，每题 3 分） 1．某植物有白花和红花两种性状，由等位基因 R/r 、I/i 控制，已知基因 R 控制红色素的合成，基因 I 会抑制基因 R 的表达。某白花植株自交， F1 中白花：红花 =5:1；再让 F1 中的红花植株自交，后代中红花：白花 =2： 1。下列有关 分析错误的是（ ） A. 基因 R/r 与 I/i 独立遗传 B. 基因 R 纯合的个体会致死 C. F1 中白花植株的基因型有 7 种 D. 亲代白花植株的基因型为 RrIi 2．某种自花传粉的植物，抗病和易感病分别由基因 R、 r 控制，细胞中另有一对等位基因 B、 b 对抗病基因的抗性 表达有影响， BB 使植物抗性完全消失， Bb 使抗性减弱， 表现为弱抗病。 将易感病与抗病植株杂交， F1 都是弱抗病， 自交得 F2 表现易感病：弱抗病：抗病的比分别为 7:6:3。下列推断正确的是（ ） A. 亲本的基因型是 RRBB 、 rrbb B. F2 的弱抗病植株中纯合子占 1/3 C. F2 中全部抗病植株自交，后代抗病植株占 8/9 D. 不能通过测交鉴定 F2 易感病植株的基因型 3．常染色体上的一对等位基因 B 和 b 分别控制野猪的黑毛和白毛。现有一野猪种群，假设其中黑毛纯合子和杂合 子均占 36%，白色个体无繁殖能力。让该野猪种群随机交配，若没有突变和其他因素干扰，则子一代黑毛纯合子与 杂合子的比例为（ ） A. 1:1 B. 3:2 C. 3:1 D. 1:2 4．孟德尔在发现基因分离定律时步骤为：发现问题→提出假说→解释现象→演绎推理→检验推理→得出定律。下 列叙述中错误的是（ ） A. 让 F1 测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近 1： 1 属于“检验推理” B. 若 F1 产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近 1∶ 1 属于“解释现象” 由 F2 出现了“ 3∶ 1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离属于“提出假说” D. F1 高茎自交产生 F2 植株中高茎和矮茎比为 787:277 属于“发现问题” 5．豌豆的花色中紫色对白色为显性．一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白 花的豌豆植株的比例是（ ） A. 3： 1 B. 15：7 C. 9：7 D. 15：9 6．老鼠的皮毛黄色 (A) 对灰色 (a)显性 ,是由常染色体上的一对等位基因控制的。 有一位遗传学家在实验中发现含显性 基因 (A) 的精子和含显性基因 (A) 的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠 (第一代 ) 交配得到第二代 ,第二代老鼠自由交配 一次得到第三代 ,那么在第三代中黄鼠的比例是 ( ) A. 4/9 B. 1/2 C. 5/9 D. 1 1 / 7 2017-2018 学年人教版高一生物（必修 2）单元提升训练卷：遗传因子的发现（无答案） 7．已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，生物兴趣小组的同学用 300 对亲本均分为 2 组进 行了下表所示的实验。下列分析错误的是（ ） 组别 杂交方案 杂交结果 甲组 高产×低产 高产 :低产 =7:1 乙组 低产×低产 全为低产 高产为显性性状，低产为隐性性状 控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同 甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3 甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/16 8．家鼠的灰毛和黑毛由一对等位基因控制，灰毛对黑毛为显性。现有一只灰毛雌鼠（ M) ，为了确定 M 是否为纯合 子（就毛色而言） ，让 M 与一只黑毛雄鼠交配，得到一窝共 4 个子代。不考虑变异，下列分析不合理的是（ ） A. 若子代出现黑毛鼠，则 M —定是杂合子 B. 若子代全为灰毛鼠，则 M —定是纯合子 若子代中灰毛雄鼠 :黑毛雌鼠 =3:1，则 M —定是杂合子 若子代中灰毛雄鼠 :黑毛雌鼠 =1:1，则 M —定是杂合子 9．一豌豆杂合子（ Aa ）植株自交时，下列叙述正确的是（ ） A. 若自交后代的基因型比例是 2： 3： 1，可能是含有隐性基因的配子有 50%的死亡造成 B. 若自交后代的基因型比例是 2： 2： 1，可能是隐性个体有 50%的死亡造成 C. 若自交后代的基因型比例是 4： 4： 1，可能是含有隐性基因的花粉有 50%的死亡造成 D. 若自交后代的基因型比例是 1： 2： 1，可能是花粉有 50% 的死亡造成 10．某育种工作者在一次杂交实验时，偶然发现了一个罕见现象：选取的高茎（ AA ）豌豆植株与矮茎（ aa）豌豆植 株杂交，得