主题班会微型课.doc

PAGE / NUMPAGES 附件一 新乡市十中“五分钟德育微课堂”教学设计 附件二 良好习惯的养成心得感悟 七五班 牛轶昂 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从这里不难看出不经风雨难成未来，而有一个激励我们不断前进的好环境更是我们成功的助推剂，所以我们从一开始就要让学生从点滴做起，一丝不苟。养成良好习惯，收获美丽果实，以下是我从教三个月以来的一点浅薄体会，以及为班级养好习惯所做的努力。 对于习惯的养成，我认为首先应表现在思想上，进而体现在行动上，一群孩子如何在短期内有所改变，我认为主要有两点：一是教师要以身作则，身正为范，凡是要求学生做到的自己首先要做到，比如说话文明、衣着干净得体、讲究卫生，引导班级有一个和谐的环境，进而去感化去帮助去引导需要帮助的孩子，继而共同进步。二是积极正确的引导，在班级管理中不会是一帆风顺的，每天面多那么多孩子，肯定会出现这样或那样的事情，出现事情不可怕，关键是我们应该如何去处理，比如我们班级有几个经常不教作业的孩子，甚至有打闹撒谎的孩子，针对这种问题，我们在夕会总结的时候增加了一个内容，就是每天放学之后，凡是今天犯错误的同学都要到讲台上来承认错误并向全班同学道歉，并保证以后不会再犯，这样做的目的只有一个，就是要孩子时刻警醒自己，慢慢养成一个好习惯，结果是每天夕会道歉的人越来越少。这种情况我觉得比老师严厉批评他要好的多，关键是我们应该掌握有利时机，进行思想引导。 我认为对于初一的孩子而言，我们应该注重思想的引导和习惯的养成，首先让孩子们学会做人，进而更好的做事。只有让孩子们从内心深处理解怎么做事对的，怎么做是不对的，才能取得成功，在这里环境很重要，要想取得成绩，就要我们注重每一个细节，把握每一个教育的机会，我们应该相信，风雨后才能见彩虹，让孩子习惯于优秀，我相信在这种理念的沐浴下，孩子们一定会勇往直前，到达成功的彼岸。