部编版小学道德与法治一年级下册第12课《干点家务活》教案(6)（2021年最新）.pdfVIP

“干点家务活”教学设计 教学内容： 人教版小学道德与法治一年级下册第三单元第 12 课。 课标要求 ：本课依据课程标准“负责任、有爱心的生活”中的第 2 条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动” , “健康 安全的生活中” 的第 4 条 “爱护家庭和公共卫生” , “愉快积极地生活” 中的第 9 条“敢于尝试有一定难度的任务或活动”。 教材分析 ：本节课是人教版一年级下册第三单元《我爱我家》 第 12 课干点家务活，首先引导学生回顾自己曾经做过的家务，发现自 己曾经做过和可以做到家务，体会做家务会对自己的成长和给家庭生 活带来的积极意义。教材 47 页的图文，提示了做家务的三个层面：学 会做家务可以减轻家人的辛劳：做家务讲究方法：为家人分担家务也 是爱家人的表现。教材 49 页列举了三种孩子不做家务的原因，教师要 引导学生认识到，作为家庭一员，有义务学习一些做家务的知识和技 能。通过本课的学习，使学生更进一步了解家庭生活，培养学生从小 热爱家庭，热爱生活、热爱劳动的好习惯，教育他们平时在家帮助爸 爸妈妈爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，是一节充满教育意义的课 程。 学情分析： 孩子们已经长大，可以做些力所能及的家务，在做家 务的过程中，会享受到意想不到的乐趣，通过做家务，孩子们能够变 得心灵手巧，还可以帮助分担家庭责任，因此，教给学生做家务的方 法，养成做家务的习惯非常重要。 教学目标 ： 1、鼓励学生积极参与家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好 处。 2 、指导孩子动手、动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养 成勤劳、负责、自主、自立的品质。 教学重点： 培养学生的家庭责任感，增强学生做家务的实践能力。 教学难点： 指导学生动手、动脑，掌握一些家务劳动的技能，养 成勤劳、负责、自主、自立的品质。 教学用具： 教师：多媒体课件 学生：衣服 碗 小苏打 盆 教学设想：，如何重点对学生进行价值观的引领、上好这节课，谈 一下我的设想 1 、把学生在家做家务的照片做成课件，调动学生学习的积极性。 2 、引导学生结合自己的亲身体验重点说说自己最拿手的家务活， 激发学生积极参与的热情。 3、设计情景剧，表演“小刚和奶奶”的故事。让学生入情入境 的表演，引导学生体会长辈的艰辛，愿意积极主动的分担家务。也是 爱家人的表现。 4、创设用微信语音进入课堂，让学生更深刻的体会到分担家务 是多么自豪的事情，同时提升爱家人的情感。 5、最后通过一个小视频和一个孩子的实际操作，让学生学会如 何做家务和爱做家务，体会主动做家务带来的愉悦。 教学过程 ： 一、新课引入 前几天老师以微信的方式和咱们班每位同学的家长聊了一次天， 通过聊天，老师发现了几位特别棒的小朋友， 你们想知道他们是谁吗？ 好！掌声请出他们吧。 播放课件 大家回忆一下，这些小朋友是谁呢？他们在做什么？ 学生回答…… 除了这些，你还知道哪些是家务活？ 学生回答 像这些在家里经常做的事情就是家务活。今天我们就来学习第 12 课 干点家务活（板书课题） 【设计意图】： 老师和家长聊天，谈论的是他们自己的事情，学 生们一定会兴趣浓厚，营造积极愉悦的课堂氛围，激发学生参与的热 情，引导学生积极主动回想自己做过的和会做的家务活，为上好一节 课做好了充分的准备。 二、新课 1、介绍一下你的爸爸妈妈每天都干哪些家务活。 2 、 家长们很辛苦， 你会不会心疼？ 你想对他们说些什么呢？ 3、在家里需要做这么多的家务活，你在