江苏省南京市竹山中学九年级“预二模”学情调研语文考试测试卷无答案.docx

江苏省南京市竹山中学九年级 “预二模 ” 学情调研语文考试测试卷（无答案） 南京市竹山中学 2016 级初三年级“预二模” 学情调研语文测试卷 2019.5 注意事项： 1． 本试卷 6 页，共 120 分。考试时间为 120 分钟。考生答题全部答在答题纸上。 2． 请仔细审题，认真答题，答案写在答题纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（ 28 分） 1. 请用正楷字或行楷字，正确、规范、美观地抄写下面的诗句。（ 4 分） 问渠那得清如许？为有源头活水来。 2.用诗文原句填空。（  7 分） （ 1）学而不思则罔， ▲ 。 （《论语》十二章） （ 2） ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》 ） （ 3） ▲ ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》） （ 4）苏轼在《水调歌头（明月几时有） 》中，以“ ▲ ， ▲ ”两句表达了对 天下离别之人的美好祝福。 （ 5）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“ ▲ ？ ▲ ” （《次北固山下》 ）就抒发了对亲人的深切眷恋。 3.给加点字注音，根据拼音写汉字。 （ 4 分） （ 1）粗犷 ． ▲ （ 2）哺． ▲ 育 （ 3）坦荡如 dǐ ▲ （ 4）名 f ù ▲ 其实 4.《朝花夕拾》 中，除了《二十四孝图》 外，鲁迅先生还提到三本印象深刻的书， 分别是《 ▲ 》、 《天演论》和《山海经》 。这三本书分别出自篇目《五猖会》 、《 ▲ 》和《 ▲ 》。结合阅 读体验，说说鲁迅先生对这三本书的态度有什么不同。 （6 分） ▲ 5.阅读材料，完成（ 1）—（ 2）题。（7 分） 清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神” 冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入 手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。 《在千山万水间枕典席文》 《经典的力量》 《碎片化阅读时代的碎与读》 这些都是冯立写在每 一个“百本大关”的感悟和总结。从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级 的他完成了第十七个一百本读书计划， 仔细算一下， 相当于一年读二百多本书， 平均三天读两本。 这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了。 在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气” 。然而 在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的 1 / 6 江苏省南京市竹山中学九年级 “预二模 ” 学情调研语文考试测试卷（无答案） 旧书包，梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。 当他谈及读书的缘起，也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标，一读就再也停不下来了。 一开始他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本，很快就发现，人不可能按照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书，读书时顺其自然的，一本接一本。如果你对某一本书感兴趣，可以找到相关的书来看，还可以找书中提到过的其他书来看，慢慢地就会形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。 1）冯立成为“书神” ，不仅因为阅读量大，还因为有他自己的读书方法。阅读材料，请简要概括。（ 3 分） ▲ （ 2）许多人惊叹于“书神”冯立的阅读速度之快，但也有人对这种阅读速度有不同的看法。请联 系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的思考。 （不少于 50 字）（ 4 分） 链接材料：材料一：读书方法通常有三种：精读、略读、浏览。 材料二：比起读书形式和阅读数量，实在的内容和深入的思考更重要。 材料三：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 ▲ 二（ 42 分） （一）阅读下面古诗文，完成 6-10 题。（18 分） 【古诗阅读】 浣溪沙 ① 【宋】 王安石 百亩中庭半是苔。门前白道水萦回。爱闲能有几人来。 小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开。 （选自《宋词三百首》 ，山西人民出版社 1994 年版） 【注】①《浣溪沙》 ：本词创作于王安石政治失意归隐钟山时期。 6.下面对诗歌内容分析有误 的一项是（ ▲ ）。（ 3 分） ．． 百亩中庭半是苔，说明主人心情不好，无暇打扫庭院，从侧面表现出门庭冷落、无人问津。 爱闲能有几人来，从正面写出了环境的清静，表明了词人是一个安于现状、向往闲静的人。 小院回廊春寂寂，春天已经到来，本应是生机勃勃的景象，在词人的院子里却是寂静一片。 山桃溪杏两三栽，词中以桃花和杏树自比，字里行间流露出隐居山林后的寂寞和淡淡哀愁。【古文阅读】 栖霞 【明】张岱 戊寅冬，余携竹兜一、苍头一 ①，游栖霞，三宿之。山上下左右鳞次而栉比之，岩石颇佳，尽 刻佛像