初中道德与法治_第四课青春的情绪教学课件设计.ppt

“之前怎么样都没有想出来的题目，在情绪状态很好的时候突然就找到解题思路了。”说明了情绪具有怎样的作用？ step1 情绪的作用 2 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难，也可能让我们止步不前。 * 所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达 * * * * * * * * * * 青春的情绪 揭开情绪的面纱 人教版道德与法治七年级下册第二单元第四课 “高兴” 中国女排夺得里约奥运会冠军 “愤怒” 共享单车屡遭毒手 “死法”千奇百怪 天津大悦城4楼，一个父亲抱着两个孩子在怀里，互相打闹间，一个孩子不慎坠楼，父亲连忙伸手去拉，却不想，手里抱着的另一个孩子也掉了下去，两个孩子都掉到负一楼，当场坠亡！ “悲痛” “恐惧” 高空玻璃栈道 太刺激了 什么是情绪？ 情绪是伴随着我们生活经历过程中自然而然所产生的内心体验。 一、情绪的特点 情绪的成分 外显表情 内在体验 生理反应 01 02 03 因家长疏忽，两个孩子没抱住，在商场坠亡 美国开始在韩国部署萨德系统 游乐设施悬在半空等待救援 情绪的基本类型 敢怒不敢言 悲愤 喜极而泣 喜忧参半 惊喜 百感交集 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种情绪丰富了我们的生活。 喜 惧 怒 哀 01 02 03 04 情绪反应强烈 富有激情和热情，也会因为小事冲动。 情绪波动与固执 情绪体验常常不稳定，还有顽固性。 情绪的闭锁性 情绪体验细致，丰富，加入许多主观因素。 情绪表现性 在情绪的表露过程中带有表演痕迹。 05 情绪的细腻性 掩饰自己的情绪感受，不愿向人表露。 2、青春期情绪的特点 小华是班级的宣传委员，擅长绘画。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小华听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小华不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小华扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，你来，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。 小组讨论： (1)小华的心理反应和行为发生了什么变化? (2)小华的变化体现了青春期的哪些情绪特点? 你是如何得出结论的？ 活动要求： 1、时间限定：可以是某一天，也可以是对某件事的连锁反应； 2、形式：选取自己所经历的印象深刻的某些事，以表格、彩带、表情等各种形式呈现。 3、展示、分享、交流 二、情绪的影响 绘制情绪晴雨图 我们的情绪受多方面因素的影响。 例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 影响情绪的因素 1 * 所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达 * * * * * * * * * *