初中数学北京版七年级上册第一章 有理数一 对有理数的认识1.2 用数轴上的点表示有理数-章节测试习题(14).docVIP

初中数学北京版七年级上册第一章 有理数一 对有理数的认识1.2 用数轴上的点表示有理数-章节测试习题(14).doc

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章节测试题 1.【题文】(1)将有理数-2,1,0,,在数轴上表示出来; (2)写出数轴上点A,B,C表示的数. 【答案】(1)见解答;(2)点A表示-3,点B表示-1,点C表示4. 【分析】熟知“在数轴上表示有理数的方法”是解答本题的关键.根据在数轴上表示有理数的方法进行分析解答即可. 【解答】(1)有理数-2,1,0,,在数轴上表示出来如下图所示: (2)点A表示-3,点B表示-1,点C表示4. 2.【题文】点A,B,C,D分别表示-3,,0,4.请解答下列问题: (1)在数轴上描出A,B,C,D四个点; (2)现在把数轴的原点取在点B处,其余均不变,那么点A,B,C,D分别表示什么数? 【答案】(1)见解答;(2)点A表示,点B表示0,点C表示,点D表示. 【分析】知道“在数轴移动原点的含义:将数轴上原点的位置向左(或右)移动m个单位长度,则数轴上原来各点所表示的数增大m(或减小m)”是解答本题的关键. (1)按照“在数轴上表示有理数的方法”进行解答即可; (2)由题意可知,把原点移动到点B处,相当于原点不动,而把A、B、C、D四点向右移动了1.5个单位长度,由此即可得到变化后点A、B、C、D各自所表示的数. 【解答】(1)如图所示: (2)由题意可知,把原点移动到点B处,相当于原点不动,而把A、B、C、D四点向右移动了1.5个单位长度, ∴将原点移动到点B处后,点A表示,点B表示0,点C表示,点D表示. 3.【题文】如图,上七年级的小贝在一张纸上画了一条数轴,妹妹不知道它有什么用处,就在上面画了一只小猫和一只小狗,于是数轴上标的数字有的看不到了,请根据数轴回答下列问题: (1)被小猫遮住的是正数还是负数? (2)被小狗遮住的整数有几个? (3)此时小猫和小狗之间(即点A,B之间)的整数有几个? 【答案】(1)负数;(2)7个;(3)28个. 【分析】熟知“用数轴上的点表示有理数的方法”是解答本题的关键.根据数轴上的已知信息解答即可. 【解答】(1)∵被小猫遮住的数在原点的左边,∴被小猫遮住的是负数; (2)∵被小狗遮住的数在11.5---18.5之间, ∴被小狗遮住的整数有12,13,14,15,16,17,18,共7个; (3)∵点A表示的数是-16.5,点B表示的数是11.5, ∴小猫和小狗之间的整数有-16,-15,-14,…,-1,0,1,2,…,10,11,共28个. 4.【题文】某公交路线经过一条东西向的大街,从西往东设置有公园、书店、学校、小区四个站点,相邻两个站点之间的距离依次为3km,2km,1.5km.如果以学校为原点,向东为正方向,以图上1cm长为单位长度表示实际距离1km,请画出数轴,并将四个站点在数轴上表示出来. 【答案】见解答. 【分析】本题的解题要点有以下两点:(1)知道数轴的三要素,并能由此规范地画出数轴;(2)读懂题意,知道学校在原点处,公园、书店分别在原点左侧5个单位长度处和2个单位长度处,小区在原点右侧1.5个单位长度处.根据题意,规范地画出数轴,并按题中要求在所画数轴上描出表示:公园、书店、学校、小区四个地点的点即可. 【解答】如图所示: 5.【题文】育才路上依次有八中、新华中学和九中三所中学,八中在新华中学东900米处,新华中学在九中东800米处,现小明从新华中学出发沿着公路向西走了300米后,接着又向东走了500米,这时小明在八中的什么方向上?距八中有多远?试用画数轴的方法解决此题. 【答案】小明在八中的西边,距离八中有700米,用数轴表示见解答. 【分析】熟知“数轴的画法,并能结合已知条件画出如图所示的数轴”是解答本题的关键.以新华中学为原点,向东为正方向,200米为单位长度建立数轴,在所画数轴上标出表示八中和九中的点,再根据已知条件分析解答即可. 【解答】以新华中学为原点,向东为正方向,200米为单位长度建立数轴,并在数轴上标出表示八中和九中的点如下图所示: 通过数轴,能看出小明从新华中学出发沿着公路向西走了300米后,到达了A点,接着又向东走了500米,到达了B点,由图可知:这时小明在新华中学的东边,且距离新华中学200米处,即小明在八中的西边,距离八中有700米. 6.【题文】如图,把一根木棒放在数轴上,数轴的1个单位长度为1cm,木棒的左端点与数轴上的点A重合,右端点与点B重合. (1)若将木棒沿数轴水平向右移动,则当它的左端点移动到点B处时,它的右端点在数轴上所对应的数为20;若将木棒沿数轴水平向左移动,则当它的右端点移动到点A处时,它的左端点在数轴上所对应的数为5,由此可得到木棒的长为______cm. (2)图中点A表示的数是______,点B表示的数是______. (3)根据(1)(2),请你借助“数轴”这个工具帮助小红解决下列问题: 一天,小红问爷爷的

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