新部编人教版小学三年级下册28枣核教学课件精品.ppt

你读过“大拇指汤姆”的故事吗？你觉得汤姆是个怎样的孩子？今天我们要认识一位小男孩，他是个怎样的孩子呢？一起到课文中找找答案吧！ 1.自由朗读课文，努力读准字音读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍； 2.想一想，枣核与正常的孩子有什么不同？ 枣核 夫妻 爹 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨得通红 shēng fǔ bà zhàng hé qī diē lí zhē kùn 我会认 枣核与正常的孩子有什么不同？ 1.只有枣核那么大。 2.永远长不大。 对于枣核的降临，父母的态度经历了怎样的变化？ 夫妻俩欢喜得很 出生时 不长时 白欢喜、愁得慌 干活时 爹娘非常高兴 一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。” 白高兴，说明爹失望了。 发愁，说明娘也很担心。 说明枣核非常积极、乐观！ 除了积极、乐观，枣核还是个怎样的孩子？ 勤快 聪明 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 这是本段的中心句。 扶犁、赶驴、打柴多 体现出了枣核的勤快和本领高 枣核不光勤快，也很聪明。 这句话在文中有什么作用？ 承上启下 句子训练 枣核不光勤快，也很聪明。 ______不光_______，也很_________。 ______不光_______，也很_________。 明明 爱学习 爱劳动 苹果 好吃 有营养 枣核的聪明体现在什么地方？请默读4-7自然段，把能够体现枣核聪明的地方用横线画出来。 到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。 没有直接赶牲口回家，而是藏起来，故意大声吆喝，干扰看守的衙役。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 等衙役放松警惕了，他才赶着牲口回村 聪明 在词语“折腾”中“折”的读音是（ ） A.zhé B.zhē C.shé B 折 shé zhé (折叠) ?(折本) 枣核的小身体给他带来了哪些优势？ 1.能蹦进官府，救出驴； 2.能从铁链缝里蹦出来，不被绑住； 3.能躲开衙役的板子，不被打到； 4.能抓着县官的胡子荡秋千，引县官挨打。 读一读枣核智斗衙役和县官的故事，找出你认为最精彩的地方，和同学们一起来分享吧！ 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 我最喜欢的是这个片段： 因为我觉得枣核蹦来蹦去的动作描写，显得他很灵活。 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打! ” 我最喜欢的是这个片段： 因为我觉得对县官“鼻子都气歪了，脸涨得通红”这样神态的描写让人感觉很解气。 涨 zhàng zhǎng zhàng (涨红) ?(涨潮) 你也来试着说一说吧！ 交流讨论 枣核的小身体是他的缺点还是优点呢？ 你可以这样答： 我认为是_______,因为_____________。 本课主要讲了身体只有枣核那么大、积极、乐观、勤劳、聪明的小男孩枣核，智斗县官、衙役的故事，告诉我们应该积极乐观的面对自己身体上的缺陷和不足，可以用勤劳和智慧武装自己，让自己变得更加优秀。 内容概要 把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。 作业 正视缺点 干活勤快 智斗官府 枣 核 结构梳理 乐观 勤劳 聪明 推荐阅读 课后小练 1.根据课文内容填空。 （1）枣核不光_____，也很______ 。 （2）“钱褡”指的是_____________。 勤快 聪明 装钱物的口袋 2.选一选。 (1)课文题目“枣核”指的是（ ）。 A.大枣的核 B.一个孩子的名字 B