最新人教版二年级上数学三维目标教案.pdf

精品文档 二年级（上）数学 学科教学计划 一、学情分析 ： 我执教的二（ 2 ）班级共有 42 名学生，其中女生 12 人。二年级的学生在经过一年的数学学 习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等 方面有了很大的提高， 合作互助了意识也有了明显的增强， 但是学生之间存在着明显的差距。 优 等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个 基础知识掌握的速度总是慢许多。 因此， 在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学 习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 二、教材分析： 本学期教材内容包括下面一些内容： 100 以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内 乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象， 简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图， 数学广角和数学实践活动等。 本册内容重视以学 生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识 ; 增 加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系 ; 注意选取 富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验 ; 重视引 导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习 ; 、把握教 学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、教学目标： 1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌 握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2 、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相 乘。 3 、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、 1 厘米的长度观念，知道 1 米 =100 厘米；初步 学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4 、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三 角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5 、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出 简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6 、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和 整理数据。 四、教学措施 ： 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是 课本上的有的内容， 都作统一的教学要求， 而应该根据教学指导纲要， 结合教学进行适当的调整。 要防止加重学生的学习负担。 2 、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的 精品文档 精品文档 时间留给学生探索、交流和练习。 3 、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4 、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和 学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5 、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6 、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出 了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7 、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8 、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 五、教学进度： 周次 日 期 内 容 1 8 月 29 日——