初中道德与法治_我们的情感世界教学课件设计(精选1).ppt

歌曲背景 环节一： ——情感的丰富性 在以下这些情境中，你会有怎样的情感体验？ 在公共汽车上，当你看到没人给残疾的老人让座时 道德感 情境一： 升国旗仪式上，当你看到五星红旗冉冉升起、听到嘹亮的国歌时 爱国之情 情境二： 当你看到朋友生活困难时 友情 情境三： 如果你是班长或者班委会成员，当班主任安排你任务时 责任感 情境四: 情感分享： 结论1： 情感既丰富又复杂 环节二： ——情感与情绪的关系 观看视频 思考问题 1.主人公方朵朵和父母在短片中有哪些情绪表现？ 2.方朵朵和父母之间有着怎样的情感？ 3.你能说说情绪和情感的区别和联系吗？ 小组合作 探究交流 1.主人公方朵朵和父母在短片中有哪些情绪表现？ 2.方朵朵和父母之间有着怎样的情感？ 3.你能说说情绪和情感的区别和联系吗？ 情绪 情感 短暂，不稳定 相对稳定 积累和发展 结论2： 情感不同于情绪 环节三： ——情感的作用 1.情感是人最基本的 精神需求 1、你被视频中的妈妈感动了吗，她的哪些方面感动了你？ 2.这位伟大的妈妈做出这样的举动源于什么？ 3这个视频说明了情感有着怎样的作用？ 1、你被视频中的妈妈感动了吗，她的哪些方面感动了你？ 2.这位伟大的妈妈做出这样的举动源于什么？ 3这个视频说明了情感有着怎样的作用？ 2.情感能驱使我们 做出行动 3. 情感有助于我们 观察事物、探索未知 1、视频中女儿对妈妈的情感 发生了怎样的变化？ 2、为什么会发生这些变化？