浙美版11册教学计划教案.docVIP

浙美版11册教学计划及教案 一、总体思路 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学已致用”为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。全册共有16课，分为6个隐性单元，时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、创造天地、艺术瑰宝六个单元，内容涵盖造型﹒表现、设计﹒应用、欣赏﹒评述、综合﹒探索4个学习领域，其中造型﹒表现及设计﹒应用占有较大比重，欣赏﹒评述大多随堂教学，分配在各课之中。 ?二、教学目标 1、不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简单组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 三、教学方法 1、注重审美能力的培养。 ???????? 在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。 2、重视创新精神和实践能力的培养。 ????? 学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。 3、创设文化情境，涵养人文精神。 ???????? 新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有知识面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。 4、确立学生的主体地位 本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。 6、学生的自评与互评。 7、运用多种教学手段。 四、全册的单元及内容总体安排： ? 周次 课时 课题 教学重点、难点 1 2 美丽的家乡 重点:感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。 难点:灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。 2 2 街市新貌 重点：选用适宜的纸质材料，设计制作有特色的店铺。 难点：从美术设计的角度制作“特色街”的局部平面图或模型。 3 2 首日封 重点：首日封的设计方法。 难点：在设计元素中体现创意思维。 4 2 难忘的一件事 重点：刻画最难忘的场景细节。 难点：人物的动态表现。 5 2 木版年画 重点：掌握制版技术。 难点：学会拓印方法。 7 2 有趣的脸谱 重点：了解传统脸谱的艺术特色，能设计一个有特色的脸谱。 难点：能用脸谱作为一种设计元素，装饰、美化生活物品。 8 2 电话亭 教学重点：运用不同材料设计一个造型新颖、外观优美的电话亭。 教学难点：设计出与相应环境协调的电话亭。 9 2 路灯设计 重点：路灯的造型设计。 难点：灯杆、灯罩及灯体的统一设计。 10 2 适合纹样 重点：通过学习使学生了解适合纹样的构成特点。 难点：掌握适合纹样的创作方法。 11 2 泼墨画 重点：学习泼墨画方法及泼墨效果的巧妙利用。 难点：泼墨、泼彩方法的掌握及有效利用。 12 2 指墨画 重点：各种指墨效果技法的掌握及运用。 难点：灵活运用不同手指作画，体现水墨效果。 13 2 光与影 重点：认识光与影的黑白灰；欣赏光影效果的作品。 难点：选择使用各种工具大胆的表现光与影。 14 2 正负图形 重点：欣赏大师作品，学生感受“正负图形”的艺术价值。 难点：学生对“正负变异”图式的创作尝试。 15 1 圆筒造型 重点：了解纸造型的基础知识，掌握纸造型的基本方法，进行有目的的设计和制作活动。 难点：在欣赏评述与设计练习中发挥学生的创造力和想象力，在学生作品中体现个性化风格。 16 2 彩点拼图 重点：发现、认识、探索点的造型基本语言和形式规律。 难点：选择合适材质运用不同的手段有主题、有创意地设计彩点拼图。 17 2 外国传世名作 重点：了解多元艺术，初步认识和了解外国经典艺术作品的表现形式与风格特点。 难点：了解美术的多元文化，懂得艺术与生活、社会之间的紧密关系。 18 2 美术考试 学生成绩综合评定 浙美版第11册美术教案 一、教学目标 1.以强烈的视觉形式来展示中国传统的工艺美术作品，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国漆器的艺术风格特征。 2.使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀传统文化的美好情感。 二、教材分析 1.《热爱祖国优秀传统