海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议_精选.docx

. . . . 省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指 导建议 一、入园及晨间活动 （一）幼儿常规要求和保教人员工作细则 保教工作细则 幼儿常规 保健人员 带班教师 更换整洁大方的工作服， 做 好 幼 儿 晨 间  配班教师（或保育 员） 坚持每天按时入 园，衣着整洁，情 绪安定，愉快来园。 主动排队晨检， 乐意接受保健人员 晨检，身体不适能 主 动 告 诉 保 健 员 （教师）等。 能用普通话主动和长辈、教师、同伴打招呼。 自觉把当日携带的物品放入指定的位置，不带零食、尖锐玩具等危险物品来园。 有礼貌地与家长告 别 。 6．协助保教人员进行一些力所能及的准备活动。 积极参与晨间活动，能主动和其他小朋友交流。 晨间活动后有秩序地回班，上下楼梯要靠右走。 提前准备好晨检相关物品。 热情接待幼儿与家长，晨检工作细致到位。做到一 摸：摸摸幼儿额头有无发 烧；二看：看看幼儿面色、眼睛、喉咙等部位是否正 常；三问：询问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史； 四查：检查幼儿是否携带有不安全物品；五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状 和体征。发现问题及时处 理，杜绝漏查。 及时向家长、班级教师反馈晨检结果，如遇是严重或具有重大传染疾病时，要及时上报主管领导和园长办 公室。 发现幼儿有异常状态，建议家长带幼儿及时就诊，做好应急处理。 请带药幼儿家长填写服 药 单 , 与 家 长 做 好 药 品 交接，详细登记、妥善保管， 按时送药到班上，并与班级 教师做好交接签名工作。 锻炼活动准备，为幼 儿 准 备 丰 富 的活动材料，根据季节的变化，组织幼儿 开 展 室 外 相 结合的晨间活动。 以热情、亲切的态 度 接 待 幼 儿 及家长，蹲下来和孩子亲密接触，稳定幼儿情绪，并提醒家长签名，严格执行 幼 儿 园 接 送 制度。 观察、了解幼儿 的 情 绪 及 身 体 状况，查看幼儿是否携 带 不 安 全 物 品 （二次晨检）。 指 导 幼 儿 整 理衣、帽等物品，提醒 幼 儿 轻 拿 轻 放小椅凳。 活 动 后 清 点 幼儿人数，组织幼儿排 队 有 序 上 下 楼梯回班。  提前开窗通风， 做好幼儿口杯、毛巾等生活用品的摆放，完成班级卫生清洁及桌面消毒工作。 准 备 好 幼 儿 饮 水，保证幼儿随时有温水喝。 （二）拓展建议 没有 24 小时安排值班的幼儿园，早晨保安人员开门后，先巡视整个幼儿园，排除安全隐患后， 方可接待幼儿和家长入园。 保安和保教人员应高度重视安全防工作，对来访人员做好身份核查和信息登记工作。 值班园领导要对入园和晨间活动进行巡查，发现问题及时纠正。 各班保教人员要与值早班的人员做好幼儿交接工作，并及时与当天未来 园幼儿家长取得联系， 了解原因。 对错过集中晨检的幼儿， 幼儿园应建立相应的弥补机制，避免漏检。 保教人员要拓宽晨间活动的容和形式，如：照顾动植物、体验劳动、体育锻炼、区域活动等，丰富幼儿的晨间生活。 二、盥洗、如厕、喝水、整理活动 （一）幼儿常规要求和保教人员工作细则 容 幼儿常规 养成饭前、便后、运动后、手脏时能主动洗手的好习惯。 自觉遵守盥洗规则，节 约用水，用小流水洗手， 不玩水，保持袖口、地面的干净；不推挤，有序排 保教工作细则 带班教师 配班教师（或保育员） 保健人员 做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，备 提醒幼儿分组 好肥皂、洗手液等。 并安静有序地进 队，盥洗后关紧水龙头。 掌握正确的洗手、洗脸方法，洗手前先擦干净鼻涕，动作迅速、认真，用 盥 洗 自己的毛巾擦手、洗脸。 餐后、睡前要漱口，有条件的建议午餐后刷牙。 午睡起床后养成洗脸的好习惯。洗脸顺序：洗完手后，先眼睛、额头、整个脸庞、嘴、鼻，搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净挂好。 秋、冬季脸上可擦护肤霜。 养成教育活动前如厕的良好习惯，有便意时知道 如厕 自己如厕或告诉成人，及 时排便。 定时排便，逐步学会便 行洗手活动，与配班教师或保育员分工合作，保证全部幼儿在教师视线。 2. 为避免消极等待，可以在分组盥洗时，组织等待的幼儿开展安静游戏。 提醒幼儿及时 如 厕 或 组 织 男孩、女孩轮流如 厕。 在活动室组织 指导幼儿洗手、漱 口的正确盥洗方法。 教 育 幼 儿 节 约 用水，能控制水流大小， 洗完手后要在水池轻 轻甩三下，并用自己 的小毛巾擦手，保持 镜面、地面的整洁。 发现有打闹、玩水等情况，及时给予提醒和引导，最后逐一检查幼儿盥洗情况。 注 意 及 时 添 放 手纸，清洁地面，整理 盥洗室。 指导幼儿学会脱提裤子，培养幼儿便后 指导并检 查盥洗用品 （口杯、餐巾、毛巾等） 消毒、更换情况。 关注幼儿盥洗中的安全问题。 指导保育员做好厕所保洁、消毒工作