新部编人教版小学五年级下册《口语交际·习作7》教学课件2.ppt

描写人物外貌一定要抓住人物最明显的特点来写。 他生就一副多毛的脸庞， 植被多于空地，浓密的胡子使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。不管从哪个 角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 描写人物外貌时，可以用比喻、夸张的修辞方法，使句子更加生动、准确！ 他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的艺术品。 第一步：描述英雄外貌 抓住特点，有顺序展开 （1）、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。（2）、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。（3）、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。 （4）、 注意经常习惯的动作神态。 （5）、抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。 （6）、可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。 第二步：写出他们的喜好、性格特点等 他早馋的不行了，拿过人参果就塞在嘴里。咕咚，连嚼也没嚼咽了。吃完后眼巴巴的看着二位师兄问：“师兄，人参果好吃吗?？”大师兄奇怪地问：“你不是刚吃了吗？怎么问我是什么滋味？”??? 我喜欢画画，一次，我拿出水彩笔想画一幅《海洋世界》，可是水彩笔没水了，我便拿出备用水往水彩笔里面注射，谁知一不小心，手一抖，墨水洒了一地，气的我把水彩笔扔在一边再也不画了。 我爱画画，空闲的时间，我就拿起画笔，一阵涂鸦，大肚子的七品芝麻官、短耳朵的兔子、长长的骆驼、星际大战……都是我的伟大的作品，有一些同学看了我的画笑得哈哈乐，我却不在乎地说：“你们懂什么，再过几百年，这可是价值连城的文物呀！” 选材一定要突出中心，围绕中心展开。