北师大版八年级生物下册生态系统的结构和 功能.pptxVIP

第3节　生态系统的结构和功能(一)自主预习·认新知 【生活小思考】 夏季烈日当空,蝉慢慢爬上大树枝头,一边吸食着树汁液,一边 高声歌唱。一只螳螂挥动着“大刀”悄悄靠近抓住了它。就在 这时,突然飞来的一只黄雀,把螳螂和蝉一起吞入口中。这体现 了生物与生物之间的什么关系呢? 知识点一　各种生物之间存在着直接或间接的食物关系(教材P71～P73)?1.食物链:(1)生态系统中各种生物之间存在着_____或_____的关系。(2)概念:生态系统中,不同生物之间由于_____关系而形成的_______联系。(3)写出图中的食物链:___→蝗虫→食虫鸟→蛇→___。直接间接食物链条式草鹰2.食物网:(1)一个生态系统中有许多条食物链。各条食物链并不是_____的。(2)概念:生物之间由于_____关系构成的_____联系。孤立食物网状 【名师在线】　食物链规范书写要点起点生产者终点最高级消费者箭头指向捕食者3.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:黄雀吃螳螂,螳螂吃蝉。所以三种动物之间是捕食关系。 知识点二　食物链和食物网(教材P73)?1.营养功能:_______和食物网是生态系统的营养结构基础。2.运输和传递功能:通过_______在生物之间进行运输和传递_______和能量。食物链食物链有机物【主干知识·思维导图】典例剖析·学方法【典题例证】(2020·德州质检)如图是某生态系统食物网示