20.2 数据的波动程度（课件）八年级数学下册同步精品系列（人教版）(共26张PPT).pptxVIP

数 学（人教版）; 1、了解方差的意义。 2、能够利用方差解决实际问题。 3、通过对实际问题情境的探究，形成方差的概念，感知其代表数据的意义。 4、以积极情感态度投入到探究问题的过程中去，学会从不同的角度看问题和处理问题。; 重点:理解方差意义。 难点:准确的利用方差解决实际选择问题。;甲乙两名同学只能从中挑选一个参加竞赛。老师特意把两名同学本学期五次测验的成绩列表如下 ：;方差;;;来衡量这组数据的波动大小，并把它叫做这组数据的方差，记做s2 。;想一想;方差越大, 数据的波动越大,越不稳定。;3、若有n个数据，a，a，a，…，a，则它的方差为 。;;甲;解：甲、乙两团演员的身高平均数分别是;;;解：甲、乙两家农副产品样本数据的平均数分别是：;标准差;（2）一组数据1,3,2,5，x的平均数是3，则这组数据的标准差是 。;方差;1.教练要从甲、乙两名??击运动员中选一名成绩较稳定的运动员参加比赛．两人在形同条件下各打了5发子弹，命中环数如下：甲：9、8、7、7、9；乙：10、8、9、7、6．应该选（　　）参加． A．甲 B．乙 C．甲、乙都可以 D．无法确定;2.一组数据：12，5，9，5，14，下列说法不正确的是（　　） A．平均数是9 B．中位数是9 C．众数是5 D．方差是12;3.某村引进甲乙两种水稻良种，各选6块条件相同的实验田，同时播种并核定亩产，结果甲、乙两种水稻的平均产量均为550kg/亩，方差分别为S甲2=141.7，S乙2=433.3，则产量稳定，适合推广的品种为（　　） A．甲、乙均可 B．甲 C．乙 D．无法确定;4.将10盒同一品种的花施用甲、乙两种保花肥，随意分成两组，每组5盆，其花期的记录结果如表（单位：天）． （1）施用哪种花肥，使得花的平均花期较长？ （2）施用哪种保花肥效果比较可靠？;?