交通安全记心中教案.pdf

《交通安全记心中》教学设计 巴中市通江县第三小学 朱学茂 教学目的： 1、让学生认识到注意上下学交通安全的重要性，懂得一 些基本的交通安全知识。 2 、提高学生交通安全防范意识，培养学生遵守交通规则 的好习惯。 3 、培养学生的创新实践能力。 教学重点： 1、让学生懂得一些基本的交通安全知识。 2 、培养学生遵守交通规则的好习惯。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、解读案例，体验交通事故的危害 教师：同学们 ，随着经济的日益发展，马路上车辆川流不 息的景象随处可见，然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在 车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。一阵阵欢声笑 语湮没在尖锐的汽笛声中， 一个个鲜活的生命消失于车轮之下。 — 1 — 下面请同学们通过屏幕来了解几起交通事故。 (课件出示图片 ) 案例一 2010 年 12 月 27 日早晨，湖南衡南县松江镇 20 名小学生 搭乘一辆安全性能极差的机动三轮车上学 , 不幸坠入冰冷的 河中，事故造成 14 名小学生遇难。 案例二 2011 年 6 月 2 日，一辆面包车行驶至在北京市平谷区路 段时，因车辆失控，冲向路边正常行走的小学生和行人，造成 2 名小学生和 1 名行人死亡； 21 人受伤，其中小学生 20 人。 据世界卫生组织统计，每年有 18 万的儿童死于道路交通 事故，数十万的儿童致残。交通事故在青少年发生意外伤害 死亡中占首位原因。 教师：同学们，看到这些触目惊心的数字，惨不忍睹的交 通事故，你有什么感受？是的，交通事故给无数个家庭带来了 深重的灾难，给社会带来了巨大的损失。如果我们每一个人多 掌握一些交通安全常识，自觉遵守交通规则，就会防患于未然。 今天，就让我们一起来把交通安全记在心中！（板书课题） 二、讨论交流，交通安全知识 “闯三关 ” （一）第一关： “交通标志我知道 ” 教师：要保障交通安全，就必须听从交通安全维护者的 指挥。谁是交通安全的维护者？ （请 1— 2 名同学说）师板书：交通警察 — 2 — 师：交通安全的维护者除了交通警察外，在道路上还有 一些永不下岗的交通警察，大家猜一猜它们是谁？ 师板书：交通信号、标线和标志 谁来说一说你都认识哪些交通信号和交通标线 ? 师：国家规定的交通标线和交通标志多达 100 种。接下 来我们就来认识几种经常见到的交通标志，并说说它们的名 称和作用？ 主要有 3 种，圆形是禁令标志（含解禁标志），白底红 边（解禁是黑边）；三角形是警告标志，黄底黑边；矩形是 提示标志，蓝或绿底白边。 师小结：为了保障交通安全，我们平时不仅要认识各种 交通信号、交通标线和交通标志，而且还要学会理解它们的 含义，自觉按照它们的要求去做，更应该自觉爱护和保护各 种交通设施。 （二）第二关： “交通规则小考官 ”（选择题） 师：在这一关中，老师给同学们出了 8 道选择题，请同 学们在组长的带领下，结合自己在生活中的经验