公务员“治庸问责”个人自查整改报告.docVIP

　　公务员“治庸问责”个人自查整改报告 　　局“治庸问责”办： 　　四月份以来，按照区委掀起“责任风暴”实施“治庸计划”的统一部署和局党组的要求，严格对照“庸、懒、散”主要方面表现，通过自己查、互相评等方式方法，认真查找了自己的方面存在的问题和不足，认真剖析思想根源，制定了改进措施。 　　一、存在主要问题 　　（一）理论学习不深入。理论学习中存在急用、实用、浮躁思想，对业务知识多学、深学，对政治理论少学、浅学。觉得具体的工作任务是硬指标，而政治理论学习是软任务，可学可不学，满足于完成学习任务，总觉得在学习上只要按照党组安排，学完规定的内容就可以，学习处于被动状态；虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写心得体会不多。存在本本主义思想，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，按照运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的标准还有差距，运用理论指导实践还比较欠缺。 　　（二）工作主动性不强。一是宗旨意识树立的不够牢固。贯彻全心全意为人民服务宗旨还有所欠缺，二是有时工作标准不够高。满足于干完干成，没有把求数量与求质量没能有机结合起来，没有把自己的工作与全局的工作联系起来。虽然能按照工作任务完成，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足有倾向。 　　（三）综合能力还需提高。虽然自己在工作中认真负责，遵守局的各项制度，能按时完成领导交办的各项任务，但处理问题的综合能力、协调能力，紧急事情的应变能力，对复杂问题的驾驭能力显得非常不足，业务能力亟待提高。 　　二、原因分析 　　存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。一是受当前社会多元文化的影响，认为政治理论没有市场，也不产生经济效益，可学可不学，平时放松了政治理论的学习，造成宗旨意识不强。二是因具体的日常工作任务重，对新业务新财政理论的学习不够，造成对复杂问题的驾驭能力不强。 　　三、整改措施 　　通过“治庸风暴”活动的对照排查，也是查找单位与个人存在的问题与不足的良好契机。对于我们每一个人来说，应该在积极投入治庸风暴中，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己，努力做到以下几点： 　　（一）提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。 　　（二）开拓创新的思想，提高能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。 　　（三）严格要求自己，树立宗旨意识。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。结合自身工作职责，千方百计狠抓目标任务落实，做到以工作为本，工作不干完不丢手，工作不做好不离岗，切实转变工作作风。 　　网易教育讯 25岁，在这个很多人看来算是应该至少完成“成家立业”中前半任务的年龄。比较起一大群“办喜事”甚至是已经“有喜”的昔日同窗，我却开始了漂泊且迷茫的生活，现在每天都是忙得不亦乐乎，平均每周十万字的阅读文献，期末前要交的11000字论文，以及不得低于B的要求……我被压得喘不过起来，却时常不知道自己这么做到底是为了什么…… 　　没PR、没钱没权的“第三类人” 谈感情很奢侈 　　没有本科时候的那种“群居生活”，每个人都是individual，我曾经试图去寻找，也确实可以找回一些那种感觉，但是我却发现，更多的人却真的是和国内不一样。说到中国人，这边华人的确不少，在学校里也是。不过，即使都是华人，在移民国家里，有没有PR也可以把人分类，华人学生包括了PR/CITIZEN学生，X二代中国留学生和常规中国留学生，还好第二类人在新西兰并不常见。我唯一的gap就是比起本地学生，实在是伤不起啊。 　　相对价值来说，同样的教育，我们的学费是他们的30倍，加上这里的什么东西我们都要乘以五点几之后在考虑，自然也就玩不起了。就像我在接受网站采访的时候说的，这里活动不少，但不适用于除各种二代外的留学生，正常的留学生还是把时间放在学习上。着实，一方面，高学费的压力，让我们实在不敢对学习掉以轻心，另一方面，各种entertainment的5倍价格，让我们也无暇去spend，于是，只剩下看书学习了。 　　为了