单价、数量、总价教案资料讲解.pdfVIP

《单价、数量、总价关系》教学设计 婺源县高砂中心小学 胡文山 教学目标： 1、知道“单价、数量、总价”的含义。 2 、掌握“单价×数量 =总价”，并推导出单价、数量、总价的另 两个数量关系式。 3、运用这一组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。 教学重点：知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。 教学难点 :运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。 教学过程： 一、导入： 同学们你们有没有去过超市购物，有没有独自去的（去过请举 手）。？ 今天老师带你们去超市去看看， 去超市汲取我们生活中的数学知 识！ 二、探究新知： （一）研学“单价、数量、总价” 1、导入单价、数量、总价概念 ① (大屏幕出示 ) ：这是阳阳在超市购物时的小票，这张购物小票你能 看懂吗？从这里得到哪些数学信息？ 中婺超市 单号：50—09680 机号 时间：2016—11—26 19：33 工号： 商品名称 单价 数量 金额 矿泉水 2 元 4 瓶 8 元 笔 芯 15 元 2 盒 30 元 鱿鱼丝 15.8 元 2 包 31.6 元 凤 梨 12.8 元 2Kg 25.6 元 购买件数： 9 应付总额： 95.2 元 付款金额： 100 元 找零： 4.8 元 ②学生交流 学生看购物小票交流（引导学生有序看 ,有序说。如，阳阳买了 4 瓶矿泉水，每瓶 2 元，一共用了 8 元） 2、理解“单价、数量、总价”概念 （1）理解“单价” ①大家能够读懂购物小票，真聪明！不过，这张小票里有三个重 要的词语：单价、 数量、金额。谁能说说 “单价是什么意思？” （单 价就是每件或单个商品的价格 ） 矿泉水的单价是 2 元，表示一瓶矿泉水的价钱是 2 元。 笔芯的单价是 15 元，表示一盒笔芯的价钱是 15 元。 鱿鱼丝的单价是（ ），表示每包鱿鱼丝是（ ）元。 凤梨单价是（ ），表示一千克凤梨是（ ）元。 ②说一说生活中的“单价” 师 :现在我们来一个大比拼，看谁说的又快又好。老师先说： “一 个本子是 3 元，本子的单价是 3 元。”学生接着说, (至少 5 个学生说 ) ③巩固“单价” 【出示课件：判断单价】 （2 ）理解“数量” “总价” ①哪“数量” 是指什么呢？引导看购物小票，阳阳矿泉水的数量 是（），阳阳买笔芯的数量是（ ），阳阳鱿鱼丝的数量是（ ），阳阳 凤梨的数量是（） ， 谁能说说， “数量”表示什么意思？（买商品的件数、个数或公 斤数的多少称之为“数量 ）。 ②“总价”又是指什么呢？引导看购物小票，阳阳矿泉水的总价 是（），表示 4 瓶矿泉水的一共价钱；阳阳买笔芯的总价是（） ，阳阳 鱿鱼丝的总价是（ ），阳阳凤梨的总价是（） 。 谁能说说，“总价”表示什么意