九年级化学人教版第六单元教案.pdf

精品文档 巨人教师教案 教师姓名： 授课日期： 授课时间： 班级人数： 课题 1 金刚石、石墨和 C60 一、 教学目标 ： 1、知识与技能 1 ）知道不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质； 2 ）了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途； 3 ）知道 C 的分子结构及其部分用途； 60 4 ）了解结构、性质、用途三者的关系。 2 、过程和方法：培养学生实验设计的能力。 二、 教学重点： 了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途； 了解结构、性质、用途三者的关系。 三、 教学难点： 培养学生实验设计的能力。 一、碳的几种单质 1. 金刚石 （C）是自然界中 最硬 的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2. 石墨（ C）是 最软 的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。 （1）可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的电刷等。 注意：铅笔不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。 （2 ）无定形碳： 焦炭、木炭、活性炭、炭黑等，由石墨的微小晶体和少量杂质构成。 活性炭、木炭具有 疏松多孔的结构 ，所以有强烈的 吸附性 ，可用于：制糖工业、防毒面具里的滤毒罐。 3. C60 是一种由 60 个碳原子构成的 分子 ，形似足球，性质很稳定。 金刚石和石墨的物理性质 有很大差异的原因是： 碳原子的排列不同 。 CO和 CO2 的化学性质 有很大差异的原因是： 分子的构成不同 。 二、 单质碳的化学性质 : 单质碳的物理性质各异 , 而各种单质碳的 化学性质却完全相同 ! 1. 常温下，化学性质稳定 【为何碳在常温下化学性质比较稳定？碳原子的最外层有 4 个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此 常温下碳的化学性质比较稳定。】 档案材料一般用碳素墨水书写； 古代书画历经百年也安然无恙；木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是 利用这个原理。 2. 碳具有 可燃性 ： C+O2 CO 2 （充分燃烧） 2C+O2 2CO （不充分燃烧） 碳在 氧气 中燃烧现象：燃烧剧烈，发出白光；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 3. 碳具有 还原性 ： 可用于冶金工业。 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO 2 ↑ 木炭还原氧化铜的实验（见右图） 【实验现象】 澄清的石灰水变浑浊；黑色固体逐渐变成红色 。 木炭 +氧化铜 【化学方程式】 C+2CuO 2Cu+CO 2 ↑ 反应开始的标志： 澄清的石灰水变浑浊 。 在酒精灯上加网罩的目的： 使火焰集中并提高温度 。 澄清的石灰水 配制混合物时木炭粉应稍过量的目的： 防止已经还原的铜被氧气重新氧化 。 实验完毕后 先熄灭酒精灯的 后果： 石灰水倒吸入热的试管中使试管炸裂 。 . 精品文档 二、 课题 2 二氧化碳制取的研究 一、教学目标： 1、知识与技能 ① 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。 ② 初