五大连池中学教师招聘2021年考试真题及答案解析_11.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五大连池中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理沦C、观察学习理论D、认知接受学习理论  2：教师的能力包括（） 多项选择题A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力  3：发展性评价的主要功能是（） 单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能  4：第二次世界大战开始时间是（）。 单项选择题A、1914年B、1918年C、1939年D、1945年  5：下列哪种情形造成学生意外伤害事故的，由学校承担责任?（） 单项选择题A、自杀B、学校外部偶遇侵害C、雷击D、学校司机接送学生的路上  6：动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。 多项选择题A、物质或物质化活动阶段B、动作系统初步形成阶段C、无声的外部言语阶段D、动作协调和技能完善阶段  7：某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。 单项选择题A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型  8：人格的发展是个体社会化的结果。（） 判断题对错  9：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。 单项选择题A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法  10：下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。 多项选择题A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也，不盈科不行”E、“相观而善之”  11：预防问题行为的关键是（） 单项选择题A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境  12：教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备（） 单项选择题A、教师的“教员”角色B、教师的“领导者”角色C、教师的“人类灵魂工程师”角色D、教师的“心理医生’’角色  13：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）。 单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式  14：一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为改变中的（）方法。 单项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法  15：难易不同的两种学习之间的相互影响是（） 单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移  16：问题解决的基本特征有（）。 多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性  17：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛奇C、洛克D、杜威  18：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（） 单项选择题A、普遍性B、现实性C、可塑性D、差异性  19：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（） 单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫  20：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（） 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移  21：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（） 判断题对错  22：二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（） 判断题对错  23：测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度  24：在PowerPoint中，设置幻灯片的切换方式时，不能设置的是（） 单项选择题A、切换效果B、切换时的声音C、幻灯片放映顺序D、切换速度  25：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。 单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向  26：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能